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As ações da prefeitura municipal de Campinas frente à demanda por vagas na educação infantil (2001-2008)
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGE, 2009-08-28)
This dissertation presents a study of the formulation and implementation of Schooling Public Policies for children from 0 to 6 years old in the institutions for pre-school education in the city of Campinas, in the interior ...
O HTPC específico de professores de Educação Física: contribuições para a prática educativa na pré-escola
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGECâmpus São Carlos, 2021-09-20)
Historically, Physical Education seeks its space as a curricular component, and in Children
Education there is no mandatory professional of the area (or specialist), leaving this choice to
the discretion of each education ...
A obrigatoriedade da educação infantil e a construção das práticas pedagógicas na pré-escola da Rede Municipal de Ensino de Franca/SP
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2017-03-06)
A presente pesquisa teve como objetivo investigar a implementação, no município de Franca, da Lei nº 12.796/2013, a qual torna obrigatória a oferta gratuita de educação básica a partir dos quatro anos, bem como a organização ...
A educação ambiental nas escolas municipais de educação infantil de São Carlos-SP
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGECâmpus São Carlos, 2003)
We now live immersed in an environmental crisis that resulted from the
development model that was adopted — Environmental Education is an important process to
help revert such a crisis and re-establish a sustainable ...
Relação família e escola: programa para profissionais pré-escolares de alunos público alvo da educação especial
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação Especial - PPGEEs, 2015-03-09)
Various studies show benefits of family-school relation on development and performance of students that are target audience of special education (TAEE) especially on early childhood education. However, they also show lack ...
Desenvolvimento e avaliação inicial de um jogo educativo para avaliação de comportamentos pré-aritméticos
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Psicologia - PPGPsiCâmpus São Carlos, 2021-12-14)
Some difficulties faced by Brazilian students in Mathematics may reflect insufficient learning from the first years of schooling. Assessment instruments developed systematically and thoroughly can contribute to the mapping ...
O Programa de Qualidade da Escola da Secretaria de Estado da Educação de São Paulo: o texto e o contexto em três escolas da Diretoria de Ensino - Região de Pirassununga
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGE, 2013-11-19)
In 2008, the Education Department of São Paulo State (SEE/SP) started the implementation process of the "School Quality Program" and the "Curricular Proposal Project" in all São Paulo State public schools. According to ...
Contexto e comportamento: definindo as interações na família e na pré-escola
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2006-03-30)
A educação infantil desenvolve-se com três personagens: a criança, a família e professores. As atividades pré-escolares não podem desenvolver-se à margem da família, que por sua vez, está em contextos mais amplos, cujas ...
Iniciação à língua inglesa na idade pré-escolar: implicações pedagógicas da teoria histórico-cultural
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2021-08-16)
Tendo em vista a presença da língua inglesa em pré-escolas, esta pesquisa, desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação da Unesp-Marília, junto a linha de pesquisa Teoria e Práticas Pedagógicas, coloca-se como ...