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Mostrando ítems 1-10 de 452
As possíveis influências das experiências da prática na cultura docente dos futuros professores de matemática
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-03-11)
A formação de professores é um processo complexo e multifacetado que exige de nós, pesquisadores em Educação Matemática, reflexões sobre os aspectos que constituem a cultura docente dos professores. Nessa perspectiva, nas ...
A prática em questão: demandas da incerteza e da complexidade para a atuação na Educação Física escolar e para a formação profissional
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2011-07-29)
Na literatura, considerações têm sido postas no sentido de que os instáveis ambientes da prática docente demandam, por parte dos professores, saberes que vão além dos conhecimentos técnico-científicos. Porém, os cursos de ...
Representações sociais: rupturas e protagonismos nas práticas docentes no ensino superior
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2011-11-29)
A presente Dissertação de Mestrado, sob o título: Representações Sociais – Rupturas e Protagonismos nas Práticas Docentes no Ensino Superior, teve por objetivo estudar as práticas docentes dos professores do Curso de ...
A pedagogia do professor de educação física: um estudo sobre valores e as atitudes na prática docente
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2008-05-16)
Esta pesquisa teve como contexto de estudo as mudanças educacionais geradas no âmbito da sociedade brasileira, observando-se questões relacionadas a atos de desrespeito, indisciplina, falta de interesse, perda da noção de ...
A manifestação dos saberes docentes na prática pedagógica de professores de educação física iniciantes e experientes
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-08-23)
O presente trabalho investigou a manifestação dos saberes docentes na prática pedagógica de professores de Educação Física, tendo como objetivo averiguar na docência de professores de Educação Física iniciantes e experientes ...
Epistemologia da prática e da prática docente: um estudo dos seus fundamentos com vistas à proposição de abordagens críticas
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2008-09-10)
O nosso interesse por esse estudo originou-se de indagações acerca da prática docente, desde o inicio da carreira profissional como professora, ainda na condição de formanda. Essa vivência e possibilidade de atuação ...
Práxis e a noção de prática nos documentos oficiais sobre a formação de professores
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-09-03)
Este trabalho tem como objeto o conceito de prática presente nos documentos oficiais sobre a formação de professores para a escola básica, de 1996 a 2006, data esta que vai desde a promulgação da LDB (Lei nº 9.394/96) até ...
A prática docente no ensino de ciências no Ciclo II do Ensino Fundamental
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2008-03-07)
O presente trabalho buscou enfocar as práticas docentes no ensino de ciências nas séries finais do Ensino Fundamental, na atualidade, e os fundamentos teóricos que as embasam, assim como o nível de envolvimento dos professores ...
Formação docente continuada centrada na escola : um estudo na rede municipal de São Paulo
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2016-12-09)
This work has as its main focus understanding the extent of teachers? participation or not in collective working hours contributes to the production of political pedagogical project as well as the teaching professional ...
A docência em Fisioterapia: sobre a formação pedagógica e as práticas educativas
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2010-06-30)
Esta pesquisa assumiu como objetivo geral analisar, na ótica de fisioterapeutas docentes, a sua formação para a docência universitária e as práticas educativas que são utilizadas no processo de ensino- aprendizagem em ...