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O estudo das práticas de professores alfabetizadores no ensino da leitura e da escrita (1980 a 2005): o mudar é muito difícil
(2010)
Neste artigo, apresentamos os resultados de um estudo que investigou o que as pesquisas dos Programas de Pós-Graduação em Educação do Estado de São Paulo produzidas entre 1980 e 2005, com foco nas práticas de professores ...
Currículo multicultural e a prática docente
(Universidade Federal de Minas GeraisUFMG, 2013-07-17)
Possíveis significados da pesquisa na prática docente: ideias para fomentar o debate
(Centro de Estudos Educação e Sociedade, 2009)
Saberes-fazeres da prática docente universitária considerada exitosa a partir do olhar do estudante
(Universidade Federal de Pernambuco, 2015)
Práticas Integradas na formação em saúde: desafios e possibilidades de transformação das práticas pedagógicas no curso de Nutrição da UFF
(2009)
Este trabalho buscou analisar e discutir desafios e possibilidades de transformação das práticas pedagógicas no curso de graduação em Nutrição da Universidade Federal Fluminense (UFF), tendo como referência a disciplina ...
Experiências Pibidianas: importância da prática docente
(Unila, 2014-10)
Este trabalho tem como objetivo apresentar algumas experiências docentes vivenciadas
pelos pibidianos do subprojeto “Tecnologias e formação de professores para o ensino de Matemática”
da UNESPAR, campus de União da ...
Práticas de docência: ser Pibidiano na educação infantil
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2017-12-13)
Práticas de docência: ser Pibidiano na educação infantil
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2017-12-13)
A avaliação das aprendizagens na prática docente de professores de história de 5ª à 8ª séries do sistema estadual de ensino: concepções e práticas
(Universidade Federal de Pernambuco, 2014)
Trabalho, carreira, desenvolvimento docente e mudança na prática educativa
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilFAE - DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO ESCOLARUFMG, 2017-03-01)
This article aims to discuss some issues found in recent literature on the teaching profession, the teachers’ working conditions, professional development, career, and change in educational practice. These points are taken ...