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Administration and indigenous people in Brazil: knowledge and interest in master and Ph.D. researchAdministración y pueblos indígenas en Brasil: conocimiento e interés en la investigación stricto sensuAdministração e indígenas no Brasil: conhecimento e interesse na pesquisa stricto sensu

Cunha, Eduardo Vivian da; Sousa, Washington Jose de (Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas da Fundação Getulio Vargas, 2022)

Strategy and planning - project for monitoring Stricto Sensu postgraduate alumniEstratégia e planejamento de projeto para acompanhamento de alunos egressos de Programas de Pós-graduação Stricto Sensu

Maccari, Emerson Antonio; Teixeira, Gislaine Cristina dos Santos (Universidade Federal de Santa Maria, 2014)

PRODUCTIVITY IN POST-GRADUATION STRICTO SENSU IN PHYSICAL EDUCATION OF RIO DE JANEIRO: PUBLICATIONS OF THE TEACHING BODY UNDER RESEARCHPRODUCTIVIDAD EM LA POST-GRADUACIÓN STRICTO SENSU EM EDUCACIÓNFÍSICA DEL RÍO DE JANEIRO: LAS PUBLICACIONES DEL CUERPO DOCENTE BAJO INVESTIGACIÓNProdutividade na pós-graduação stricto sensu em educação física do Rio de Janeiro: as publicações do corpo docente sob investigação: PUBLICATIONS OF THE TEACHING BODY UNDER RESEARCH

Peluso, Débora Leonel; Silva, Alan Camargo; Triani, Felipe da Silva; Telles, Silvio de Cassio Costa; Lüdorf, Sílvia Maria Agatti (Universidade Federal de Goiás, 2021)

Contributions of graduate courses to the performance of pedagogical coordinators as trainers and articulators of collective workContribuições da pós-graduação stricto sensu para a atuação de professores coordenadores como formadores e articuladores do trabalho coletivo

Mercadante, Patrícia Kelly; Cunha, Renata Cristina Oliveira Barrichelo; Aguiar, Thiago Borges de (Universidade Federal de Santa Maria, 2022)

METHODOLOGY OF HIGHER EDUCATION IN PHYSICAL EDUCATION STRCTO SENSU POST-GRADUATE STUDIES IN BRAZIL: TEACHER TRAINING IN QUESTIONLA EDUCACIÓN SUPERIOR EN LOS ESTUDIOS DE POSTGRADO STRICTO SENSU EN LA EDUCACIÓN FÍSICA EN BRASIL: LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN CUESTIÓNMETODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR NOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL: A FORMAÇÃO DOCENTE EM QUESTÃO

Pereira, Érico Felden; Medeiros, Cristina Carta Cardoso de (UFRGS, 2011)

Academic performance and subjective personal stricto sensu postgraduate studentsRendimiento académico y bienestar personal subjetivo de posgraduación stricto sensuDesempenho acadêmico e bem-estar pessoal subjetivo dos pós-graduandos stricto sensu

Vargas Maldonado, Thiago; Martins Meurer, Alison; Krespi Musial, Nayane Thais ; Colauto, Romualdo Douglas (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022)

Academic productivity and its impacts in Postgraduate programs: is it a threat to solidarity between peers?El productivismo académico y sus impactos en postgrado stricto sensu: una amenaza para la solidaridad entre compañeros?O produtivismo acadêmico e seus impactos na pós-graduação stricto sensu: uma ameaça à solidariedade entre pares?

Patrus, Roberto; Dantas, Douglas Cabral; Shigaki, Helena Belintani (Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas da Fundação Getulio Vargas, 2015)

Notes about the studies of the guidance process between supervisor and advisee: from university models to a dialogic reflection in stricto sensu Brazilian postgraduate studies in the context of the Professional Master’s Degree (PROFLetras): de los modelos universitarios a una reflexión dialógica en los programas de posgrado stricto sensu brasileños en el contexto de la Maestría Profesional (PROFLethras)Apuntes sobre los estudios sobre el proceso de mentoring entre mentor y mentee : de los modelos universitarios a una reflexión dialógica en los programas de posgrado stricto sensu brasileños en el contexto de la Maestría Profesional (PROFLethras)Notas sobre os estudos do processo de orientação entre orientador e orientando: dos modelos de universidade a uma reflexão dialógica na pós-graduação stricto sensu brasileira no contexto do Mestrado Profissional (PROFLetras): de los modelos universitarios a una reflexión dialógica en los programas de posgrado stricto sensu brasileños en el contexto de la Maestría Profesional (PROFLethras)

Dantas, Wallace; Santos, Eliete Correia dos (Editora UEPG, 2022)

Training for university teaching: The tendency of the Post-Graduate Nursing Programs in BrazilFormação para a docência universitária: tendência dos Programas de Pós-Graduação em Enfermagem no Brasil

Zamprogna, Katheri Maris; Backes, Vânia Marli Schubert; Menegaz, Jouhanna Do Carmo; Fraga, Fernanda Moreira Ribeiro; Tristão, Francisco Reis; Silva, Gilberto Tadeu Reis da (Universidade Federal de Santa Maria, 2020)

REGULAR GRADUATE PROGRAMS IN PHYSICAL EDUCATION IN BRAZIL: EPISTEMOLOGICAL DIVERSITIES IN THE PEDAGOGICAL SUBAREAPROGRAMAS DE POSGRADO STRICTO SENSU EN EDUCACIÓN FÍSICA EN BRASIL: DIVERSIDADES EPISTEMOLÓGICAS EN LA SUBÁREA PEDAGÓGICAPROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL: DIVERSIDADES EPISTEMOLÓGICAS NA SUBÁREA PEDAGÓGICA

Gomes, Leonardo do Couto; Furtado, Heitor Luiz; Souza Junior, Marcílio Barbosa Mendonça de; Moraes e Silva, Marcelo (UFRGS, 2019)

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