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A auxiliaridade do verbo chegar em português brasileiro
(Universidade Federal do ParanáCuritibaPrograma de Pós-Graduação em Letras, 2007)
This work approaches the verb chegar when it is followed by the preposition a and the infinitive form in Brazilian Portuguese. In the literature, there is no consensus about the treatment of the verb in this periphrasis. ...
Dos letramentos aos multiletramentos: uma análise da Base Nacional Comum Curricular de língua portuguesa do ensino fundamental II
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Estudos de LinguagensUTFPR, 2020-07-03)
This dissertation presents an investigation on the insertion of literacy and multiliteracy concepts in the most recent document which guides the teaching of the mother tongue in Brazil, BNCC (2018), more specifically in ...
Matizes surrealistas no poema O Amor em visita, de Herberto Helder
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Estudos de LinguagensUTFPR, 2019-03-13)
In this paper it was researched the relation between the poem O Amor em Visita (1958) by the Portuguese poet Herberto Helder and some elements of surrealism, among them the image, erotic love and new criation of the sacred. ...
A produção feminina jornalística de Maria Archer no exílio
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Estudos de LinguagensUTFPR, 2022-08-23)
Maria Archer was a 20th century Portuguese writer, which during her productive literary activity wrote more than thirty works, among romances, novels, writings about her life on Africa, and stage plays. Furthermore, she ...
Investigating fuzzy methods for multilingual speaker identification
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SISTEMAS E COMPUTAÇÃO, 2020-08-27)
Representações docentes: constituindo o ser professora de língua portuguesa
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáPato BrancoBrasilPrograma de Pós-Graduação em LetrasUTFPR, 2018-05-09)
This study describes and analyzes representations of a teacher's Portuguese Language group from public schools that teach in schools that mostly meet students from rural contexts of two counties in the southwest of Paraná. ...
O ensino da língua portuguesa na televisão: uma análise através do programa afinando a língua
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBRUFRNPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoEducação, 2009-08-10)
The present dissertation aims to an approach of the teaching of Portuguese language on television, trying to find how possible is the contribution of this communication media in the sense to give a higher classroom dynamism ...
Um gênero em muitos: a carta e os novos caminhos no ambiente virtual
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáLondrinaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da NaturezaUTFPR, 2018-09-21)
In this dissertation, we report the application and analyze the results of the uses in the classroom, in the city of Londrina-PR, of our educational product that is targeted to the educational practices for digital genre ...
Aí marcador de especificidade de SN indefinidos: um estudo funcionalista com implicações para o ensino
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBRUFRNPrograma de Pós-Graduação em Estudos da LinguagemLinguística Aplicada; Literatura Comparada, 2008-04-25)
This body of work aims to describe and analyze the behavior of the Aí specificity marker of indefinite Noun Phrases (NP), one of the many functions this linguistic item is developing in contemporary Brazilian Portuguese. ...
Sob as luzes da modernidade tardia: identidade em teoria geral do esquecimento e os transparentes
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Estudos de LinguagensUTFPR, 2017-06-20)
Over the last few centuries Angola has undergone a systematic process of exploitation, which has had consequences in the country’s social institutions and organizations. In this sense, the present work proposes to investigate ...