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Impacto social do mestrado profissional na formação permanente dos professores da rede municipal de Santa Maria – RS: contribuições dos egressos do PPPG/UFSM
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Gestão EducacionalCentro de Educação, 2020-12-16)
The presente study is inserted in the Postgraduate Program in Public Policies and Educational Management (PPEM) Federal University of Santa Maria-RS(UFSM), developed in the research line I: Public Policies and Basic and ...
Efeitos da atuação de acadêmicas de educação especial como monitoras no processo de inclusão escolar
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilUFSMCentro de Educação, 2022-03-14)
The present study has the general objective of analyzing the performance of Special Education students as monitors in common schools in Santa Maria/RS
As a qualitative research, the methodological processes were based on ...
Política de avaliação da Capes e a gestão de um programa de pós-graduação profissional da UFSM
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2022-01-10)
This research is the result of studies and research developed in the Research LineLP2, related to Educational Public Policies, Educational Practices and their
Interfaces, of the Master's Course in Education, of the Graduate ...
A política de monitoramento de egresso no Instituto Federal do Ceará: um estudo de caso no campus de Caucaia
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de EducaçãoMestrado em Gestão e Avaliação em Educação PúblicaUFJF, 2017)
Política Institucional de Integração e Acompanhamento de Egressos nas Universidades Federais: uma proposta para a UFGDInstitutional Policy for Integration and Monitoring of the Graduates in Federal Universities: a proposal for UFGD
(Universidade Federal da Grande DouradosBrasilFaculdade de Administração, Ciências Contábeis e EconomiaPrograma de pós-graduação em Administração Pública em Rede NacionalUFGD, 2019)
A mediação docente na formação do(a) pesquisador(a) atuante na consolidação da Ciência da Informação no Brasil
(Instituto de Ciência da InformaçãoPrograma de Pós-Graduação em Ciência da InformaçãoPPGCIbrasil, 2018-09-14)
Presente em diversas atividades humanas, a mediação constitui um processo dialógico que envolve indivíduos, ou grupos sociais, no âmbito da elaboração de conhecimento em sujeitos. Assim, a mediação docente visa a proporcionar ...
Da plateia aos palcos: trajetórias de inserção profissional de licenciados(as) em eletromecânica e computação
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilFAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃOPrograma de Pós-Graduação em Educação - Conhecimento e Inclusão SocialUFMG, 2022-08-29)
The current work aims to study the trajectory of licensed teachers in their professional
insertion in Electromechanics and Computing teaching fields especially in the Professional
and Technological Education (PTE), by ...