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Mostrando ítems 1-10 de 374
Desenvolvimento de sistema de reconhecimento de fala em plataforma embarcada
(Universidade Federal do PampaUNIPAMPABrasilCampus Alegrete, 2019)
Reconhecimento de palavras faladas isoladas em dispositivos móveis
(Universidad Inca Garcilaso de la Vega, 2014-10)
A fala é a principal forma de comunicação dos seres humanos. Ao falarmos permitimos ao outro que conheça
nossos pensamentos, sentimentos, necessidades e passamos a conhecer os sentimentos, pensamentos e necessidades ...
Protocolo de avaliação da inteligibilidade da fala nas disartrias: evidências de fidedignidade e de validade
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2012)
Objetivo: Avaliar a fidedignidade entre avaliadores, a consistência interna e a validade de critério concorrente dos escores de sentenças e de palavras do Protocolo de Avaliação da Inteligibilidade da Fala nas disartrias ...
Ensino de sinonímia, antonímia, hiponímia e hiperonímia: das palavras isoladas à função da coesão lexical na produção de textos
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilCurso de Especialização em Gramática da Língua Portuguesa: Reflexão e EnsinoUFMG, 2016-11-30)
Investigação psicométrica de uma tarefa de leitura em voz alta de palavras isoladas
(Universidade Federal de Minas GeraisUFMG, 2008-05-19)
The reading word aloud task is generally used in Cognitive Psychology to evaluate word recognition and to test the components of dual-route models. The present study reports the psychometrical inquiry of a word reading ...
A novel word boundary detector based on the teager energy operator for automatic speech recognition
(Universidade Federal de UberlândiaBRPrograma de Pós-graduação em Engenharia ElétricaEngenhariasUFU, 2016)
Desempenho de leitura e escrita de palavras isoladas e pseudopalavras de escolares do 3º ano
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilFonoaudiologiaUFSMPrograma de Pós-Graduação em Distúrbios da Comunicação HumanaCentro de Ciências da Saúde, 2017-09-29)
Reading and writing learning, as well as students’ difficulties in this process, is a recurrent theme in Educational Speech-Language Pathology research and in other correlated areas. This research had the objective to ...
Avaliação de diferentes tecnicas para reconhecimento da fala
([s.n.], 1997)