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Mostrando ítems 1-10 de 201
Contribuições da psicologia histórico-cultural para a educação escolar de crianças de 0 a 6 anos: desenvolvimento infantil e ensino em Vigotski, Leontiev e Elkonin
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
Infância, experiência e tempo
(Cultura Acadêmica, 2014)
O fascínio pelo medo: elementos que instigam
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016)
Emoções e sentimentos na idade pré-escolar: experiência de um curso de formação continuada para professores de educação infantil
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016)
O afetivo para a psicologia histórico-cultural: considerações sobre o papel da educação escolar
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
Infância, família e relações educativas: os contornos dos modos de ser criança
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015)