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Caracterização de desafios e estratégias de teste para sistemas adaptativos
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Ciência da Computação - PPGCCCâmpus São Carlos, 2016-06-30)
Context: Traditional testing approaches, considering the context of Adaptive Systems (ASs), have been evaluated incipiently and superficially with respect to their effectiveness in identifying faults. It is very clear the ...
Efecto del L-Name en la analgesia experimental inducida por Dexketoprofeno y Ketoprofeno.
(Universidad de Chile, 2005)
Dentro de la gran variedad de fármacos capaces de producir un potente y
selectivo efecto en la inhibición de la nocicepción, se encuentran los AINEs,
que son muy usados en diferentes tipos de dolor. Sin embargo, el ...
Novos repertórios verbais em crianças pequenas: ouvinte, falante e classes de estímulos equivalentes
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Psicologia - PPGPsi, 2014-07-02)
Research on stimulus class formation in very young children can bring important contributions to our current understanding of relations between verbal operants and concept formation repertoire. The present research was ...
Mecanismo de garantia de privacidade para aplicações em redes orientadas a conteúdo
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Ciência da Computação - PPGCCCâmpus São Carlos, 2016-03-08)
The current use of the Internet differs greatly in relation to its initial design. Internet users
are becoming interested in accessing and sharing content regardless of their physical
location. For future Internet, ...
Atividades estimuladoras de leitura e escrita em estudantes com síndrome de Down
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação Especial - PPGEEs, 2013-02-18)
Literature presents that students with Down Syndrome (DS) learn to write and read in a slower pace than students without the disability. From these considerations, the present work considers the following question: to what ...
Vocabulário, habilidades do processamento fonológico e compreensão leitora de escolares do 3o ao 5o ano
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016-12-21)
Habilidades complexas como vocabulário, habilidades metalinguísticas, memória de trabalho fonológica e nomeação automática rápida estão relacionadas com a compreensão leitora. Os objetivos deste estudo foram caracterizar, ...