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Mostrando ítems 1-8 de 8
Diversão e prazer declarados por crianças que jogam WII®: entre o real e o virtual
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2012-08-16)
Nas últimas duas décadas do século XX e nesse início de século XXI temos visto um crescimento acentuado de crianças que se utilizam da nova tecnologia dos videogames para se divertirem, quer seja com amigos, familiares ou ...
O uso de jogos didáticos em sala de aula: reflexões sobre a mediação do ensino da cartografia temática na disciplina de geografia no ensino fundamental IIThe use of didactic games in a classroom: reflections on the mediation of teaching thematic cartography in geography discipline no fundamental teaching II
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
A utilização dos jogos pedagógicos como ferramenta auxiliar no processo de aquisição de escrita
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
Perseveração motora na deficiência visual: impacto da restrição do organismo na tarefa de alcançar objetos
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-11-03)
A perseveração motora tem sido recentemente usada para interpretar a canônica tarefa “A não B” de Piaget. Nesta tarefa, as crianças observam o experimentador esconde um brinquedo em uma localização “A”, um atraso é imposto, ...
Traços impressionistas nos contos de Menalton Braff
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2007-06-06)
Nossa pesquisa de Mestrado procura apontar a permanência de traços impressionistas nos contos do livro premiado pelo Jabuti, em 2000, À sombra do cipreste (1999), de Menalton Braff. Para mostrar a construção dessas marcas ...
Proposta de programa educativo com o uso do brinquedo terapêutico para crianças com diabetes mellitus
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 1905-07-06)
Diabetes Mellitus is one of the most common chronic childhood diseases and demands psychological, social and physical coping of the child and family. Treatment is guided mainly by self-care education, as recommended by ...
Tecnologia da Informação: computador e tablet no contexto da educação especial
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)
De verme a sobrevivente: o sujeito discursivo em "Maus", de Art Spiegelman
(Universidade Federal de São Paulo, 2021-02-23)
Maus (SPIEGELMAN, 2009), ao narrar a história de um filho de sobreviventes e as
consequências da Segunda Guerra Mundial em sua família, utiliza de diferentes
planos e ângulos de visão responsáveis por produzirem ...