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Mostrando ítems 1-9 de 9
Medidas acústicas de duração da fala fluente de indivíduos gagos e não-gagos
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2007)
Introdução: Medidas objetivas vem sendo utilizadas visando maior credibilidade do diagnostico e melhor controle da evolucao terapeutica dos individuos com gagueira, sendo que um destes instrumentos e a analise acustica. ...
Leitura da fala em um grupo de deficientes auditivos
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2013)
Introdução: A Leitura da Fala e fundamental para suprir as dificuldades de compreensao da fala acarretada pela defiCiência auditiva, possibilitando a comunicacao interpessoal. Objetivos: Analisar a leitura da fala em um ...
O mal-estar na contemporaneidade e suas expressões na docência
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2013-12-09)
O presente estudo teve por objetivo investigar as expressões e representações do mal-estar em professores da Rede Municipal da Estância Turística de Itu. Nossa hipótese principal consistiu em vincular o mal-estar à ...
Hesitações na organização da frase entonacional na aquisição da linguagemHesitations in organizing the intonational phrase in language acquisition
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
A emergência de prefixos na produção de crianças durante a aquisição de Português brasileiro
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2020-02-20)
This paper presents a study on the emergence of prefixes a-, eN- and deS- in the speech of Brazilian Portuguese speakers children. The prefixes under study were selected based on representativeness in children's speech. ...
A música como recurso didático-pedagógico na aula de língua inglesa da rede pública de ensino
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2008-02-27)
O objetivo deste estudo é verificar as potencialidades da música como recurso didáticopedagógico na aula de língua inglesa. Acreditamos que o uso da música pode contribuir para o envolvimento dos alunos com atividades na ...
Precisão e complexidade gramatical na avaliação da proficiência oral do (futuro) professor de inglês como língua estrangeira
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2012-03-02)
Esta pesquisa trata da avaliação da proficiência oral de quatro professoras de inglês como língua estrangeira (ILE). O foco está na competência gramatical na produção oral das professoras-participantes (PPs), no que se ...
A interação oral de uma professora não-nativa em aulas de língua estrangeira (inglês)
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2006-06-02)
Este estudo teve como objetivo, num primeiro momento, perceber como se caracteriza a interação oral de uma professora não-nativa num contexto onde há forte demanda de rodução oral. Num segundo momento, ais fetam a motivação ...
Processos juntivos de causa : um estudo dos usos variáveis em textos escritos
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)