Search
Now showing items 1-10 of 334
Aproximações interdisciplinares entre o ensino da matemática e a literatura infantil: uma aprendizagem significativaInterdisciplinary approaches between mathematics teaching and children's literature: a meaningful learning
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Educação, 2020)
A literatura infantil como estratégia de aprendizagem no ensino de matemática: 2º ano do ensino fundamental I
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáPonta GrossaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e TecnologiaUTFPR, 2020-04-07)
The present study has as its object of study the problem: What are the contributions that a didactic sequence, based on the assumptions of the use of Children's Literature in the Teaching of Mathematics, can bring to ...
Literatura infantil: um saberfazer possível no ensino da matemática
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de EducaçãoUFJF, 2019)
Habilidades preditoras da aprendizagem matemática de crianças de até 06 anos: uma revisão sistemática da literatura
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Psicologia - PPGPsiCâmpus São Carlos, 2022-03-31)
To date, there are gaps in publications in the Brazilian scientific literature on the systematic analysis of behaviors identified in early childhood education that are predictors of formal mathematics education. Thus, the ...
Matemática na educação infantil: possibilidades para o ensino de geometria
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilUFSMCentro de Educação, 2016-12-14)
This course conclusion work presents a survey research on Mathematics in Early Childhood Education, with emphasis on geometry, games and children's literature. Through this, I seek as a general objective to investigate ...
Histórias infantis e matemática: a mobilização de recursos, a apropriação de conhecimentos e a receptividade de alunos de 4ª série do ensino fundamental
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGE, 2008-07-28)
Considering a teaching/learning environment where literature and mathematics were connected, this research tried to investigate the ways by which the students of a fourth grade elementary school class acquired the school ...
Johan Huizinga and the concept of playfulness: contribution of Philosophy to Mathematics children’s literatureJohan Huizinga y el concepto de lo lúdico: la contribución de la filosofía a la literatura infantil matemáticaJohan Huizinga e o conceito de lúdico: contribuição da filosofia para a literatura infantil matemática
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
A linguagem matemática na Educação Infantil: entre desafios e perspectivas
(Universidade Federal de Minas GeraisUFMG, 2013-11-30)
This research has the interest to investigate the language Mathematics in Preschool education. Its justified by the importance of this knowledge for the overall training of children , because it is present in their everyday ...
Contribuições da ACIEPE histórias infantis e matemática na perspectiva de egressas do curso de pedagogia
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGE, 2012-09-26)
In the literature related to the area of teacher formation, currently recommends the formation of reflective practitioners and researchers of their own practice embedded in a social, historical and political context. ...