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        Música costarricense para viola y su incorporación dentro del currículo educativo formal de las clases de instrumento: una propuesta pedagógica mediante el análisis de dos casos 

        Leandro Hernández, Lucía (2014)

        Música costarricense para viola y su incorporación dentro del currículo educativo formal de las clases de instrumento: una propuesta pedagógica mediante el análisis de dos casos 

        Leandro Hernández, Lucía (2018)

        Música costarricense para viola y su incorporación dentro del currículo educativo formal de las clases de instrumento: una propuesta pedagógica mediante el análisis de dos casos 

        Leandro Hernández, Lucía (2018)

        Extractos orquestales de música sinfónica costarricense para violín 

        Loásiga Alvarado, Azeneth (2021)

        Desarrollo de la enseñanza de la música en la banda y la escuela de música de la comunidad de Juan Viñas durante el período de 1904 a 2011 

        Rojas Bravo, María Gabriela (2019)

        Desarrollo de la enseñanza de la música en la banda y la escuela de música de la comunidad de Juan Viñas durante el período de 1904 a 2011 

        Rojas Bravo, María Gabriela (2019)

        Ulkantun, sistematización de esperiencias en educación no formal de tres proyectos artísticos, en la comuna de Panguipulli como material pedagógico para la asignatura de música en segundo medio 2016 

        Sergio Marcelo, Gómez Márquez (Chile. Universidad Mayor, 2017-01-01)
        Esta investigación cualitativa descriptiva, sistematiza la experiencia, bajo la metodología del sociólogo, Oscar Jara, llamada Propuesta en Cinco Tiempos, de tres proyectos musicales en educación no formal, con niños y ...

        Enseñanza de la Música de Crítica Social en Cuarto Año Medio: Una Mirada desde la Música Chilena. 

        Constanzo Torres, Rudy Stephano; Cisterna Valladares, Guillermo Esteban; Pavez Asenjo, Bernardo Daniel (Universidad de Concepción, Facultad de Educación, Departamento Ciencias de la Educación., 2017)
        La presente propuesta nace motivada por la experiencia de los investigadores durante sus prácticas progresivas y profesionales, donde se evidenció una heterogeneidad conceptual y didáctica al momento de abordar la música ...

        Estudio del contexto histórico y elementos músico-temáticos de la nueva canción chilena para ser entendida y aplicada como recurso de aula en artes musicales 

        Delpiano Jiménez, José Luís; García Gómez, Claudia Paz; Navarro Díaz, Víctor Daniel; Parada Baeza, Loreto Victoria; Viguera González, Alejandro Hernán; Zamora Contreras, Natalia Noemí (Chile Universidad Mayor, 2010)
        La valoración de las herramientas pedagógicas que se extraen del movimiento de la nueva canción chilena, son el principal elemento del estudio músico-temático basado en el análisis y la propuesta de actividades. Su registro ...

        Influencia del taller de música en adolescentes de sectores vulnerables. 

        Sobino Pinto, Cristian Alejandro (Universidad de Concepción, Facultad de Educación, Departamento Ciencias de la Educación., 2017)
        En este estudio se abordó la relación existente entre la participación en un taller de música, de jóvenes provenientes de un sector urbano vulnerable, y la influencia que esta actividad musical tuvo en su autoestima y ...
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