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Aprendizagem histórica ambiental: a relação entre história local e o território ambiental do rio lontra como estratégia de ensino de História no Colégio Estadual Rui Barbosa -Araguaína-TO
(Universidade Federal do TocantinsBRPrograma de Pós-Graduação em Ensino de História - ProfHistóriaAraguaína, 2020)
A arte de viver o voo do passarinho: experimentações estéticas ativadas pelas histórias de Malala, Anne Frank e Frida Kahlo com as meninas da casa da menina (Bagé/RS)
(Universidade Federal do PampaUNIPAMPAMestrado Acadêmico em EnsinoBrasilCampus Bagé, 2020)
Os caminhos de Peabiru : história e memória
(Universidade Estadual de MaringáDepartamento de HistóriaPrograma de Pós-Graduação em HistóriaMaringá, PRCentro de Ciências Humanas, Letras e Artes, 2021)
Concepções de infância e educação nos discursos do periódico a escola – revista official de ensino do pará (1900 a 1905)
(Universidade Federal do ParáBrasilInstituto de Ciências da EducaçãoUFPAPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2019)
Entre conceitos e ações: a perspectiva goldminiana em foco
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilICH – Instituto de Ciências HumanasPrograma de Pós-graduação em HistóriaUFJF, 2022)
O "singular-plural": discussões teórico-metodológicas acerca da abordagem historiográfica de Arnaldo Daraya Contier e Marcos Napolitano sobre a música brasileira
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em História, 2017)
O ensino de História e diversidade étnico-racial na sala de aula na Escola Municipal Mário Pedro de Oliveira em Carmolândia/TO em 2021.
(Universidade Federal do TocantinsBRPrograma de Pós-Graduação em Ensino de História - ProfHistóriaAraguaína, 2023)
AS AÇÕES DAS INSTITUIÇÕES PÚBLICAS E PRIVADAS SOBRE O PATRIMÔNIO CULTURAL FERROVIÁRIO DA LINHA PARANAGUÁ-CURITIBA (ESTRADA DE FERRO DO PARANÁ)
(Universidade Estadual de Ponta GrossaBrasilDepartamento de GeociênciasPrograma de Pós-Graduação Mestrado em Gestão do TerritórioUEPG, 2017)
História do Colégio Agrícola de Uberlândia: da criação a formatura da primeira turma de Técnicos em Agropecuária (1957 - 1972)
(Universidade Federal de UberlândiaBRPrograma de Pós-graduação em EducaçãoCiências HumanasUFU, 2016)
A Ginástica como prática educativa na Bahia (1850-1920)
(Faculdade de EducaçãoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUFBA/FacedBrasil, 2018-03-22)
O presente estudo faz parte do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE), da Faculdade de Educação, da Universidade Federal da Bahia (UFBA), na linha temática Educação, Cultura Corporal e Lazer. Nosso objeto de investigação ...