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Mostrando ítems 1-10 de 58
As Bandas de música na construção de saberes de formação e a atuação de um professor de música em Santarém-PAThe Music Bands in the construction of knowledge of formation and the performance of a music teacher in Santarém-PA
(Universidade Federal do ParáBrasilInstituto de Ciências da ArteUFPAPrograma de Pós-Graduação em Artes, 2018)
Reflexões étnico - raciais na trajetória de um licenciado em música : reverberações etnomusicológicas
(Universidade Federal do PampaUNIPAMPABrasilCampus Bagé, 2021)
A prática docente de professores de Música : o contexto polivalente em Arte em Várzea Grande – MT
(2021-01-12)
Os professores licenciados em Música em Várzea Grande - Mato Grosso, contratados
por meio de concurso público para atuar no Ensino Fundamental anos finais, se
deparam com a realidade do ensino polivalente de Arte. Essa ...
A regência coral na formação do licenciado em música: uma experiência didática no Coral Infantil da UFRN
(BrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM MÚSICA, 2017-06-20)
This research aimed to systematize applicable contents for teacher training in the area of children’s choral conducting in a university extension project involving students of the Undergraduate Music Course of UFRN. In ...
Pedagogia interacional e colaborativa na formação do licenciado em Música: estudo exploratório a partir da disciplina Planejamento C: Educação Musical na Escola Especializada, da Escola de Música da UFMG
(Universidade Federal de Minas GeraisUFMG, 2018-08-31)
This is a qualitative and exploratory research around pedagogies of an interactional nature, considered in this work as teaching-learning processes enhanced by the interaction between the participants involved. It aims to ...
A Educação musical em escolas públicas de Natal/RN: um estudo sobre a inserção da música no âmbito da educação infantilMusic education in public schools in Natal/RN: a study on the insertion of music in the scope of early childhood education
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNLicenciatura em MúsicaEscola de Música, 2022)
A construção da identidade profissional de licenciados em Música da UFRN: um estudo de narrativas autobiográficas
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM MÚSICA, 2015-12-17)
Aims to understand the construction of the professional identity of undergraduate in Music UFRN, through the study of autobiographical sources of these subjects, checking their formative dimensions and their (re) meanings ...
Avaliação em Música: um estudo sobre o relato das práticas avaliativas de uma amostra de professores de música em quatro contextos de ensino em Salvador - Bahia
(2010)
A presente pesquisa investigou as práticas avaliativas de uma amostra de 35 professores de música da cidade de Salvador que atuam em escolas das redes pública e privada de ensino regular, escolas especializadas de música ...