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Mostrando ítems 1-10 de 259
O Ensino de História, Cultura Africana e Afro-Brasileira, na perspectiva da Lei Nº 10.639/2003: análise de políticas públicas na EE. Prof. Hélio Palermo, cidade de Franca SP
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016)
A formação inicial em educação física na UFSM: a lei 10.639/03 em uma abordagem intercultural
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducação FísicaUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação FísicaCentro de Educação Física e Desportos, 2019-01-09)
The present study analyzed the initial training in Physical Education, specifically the
undergraduate course at the Federal University of Santa Maria (UFSM). The
research proposal aims to understand, taking as reference ...
As bibliotecas públicas e a importância da formação e desenvolvimento dos acervos de literatura afro-brasileira
(Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação, 2018-10-22)
A Educação das Relações Étnico-Raciais na Escola: análise de políticas públicas educionais e o enraizamento da Lei 10.639/03 em uma escola pública de Ensino Médio e Técnica do Interior de São Paulo.
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2018-03-23)
A Lei 10.639, assinada pelo presidente Luiz Inácio Lula da Silva em 2003, corresponde à alteração da Lei de Diretrizes de Bases da Educação, de 1996 (Lei 9.394/96) e torna obrigatório o ensino da temática de História e ...
O Ensino de História, Cultura Africana e Afro-Brasileira, na perspectiva da Lei Nº 10.639/2003: análise de políticas públicas na EE. Prof. Hélio Palermo, cidade de Franca SPTeaching History, African and Afro-Brazilian culture in the light of the Law number 10.639/2003: an analysis of public policies into the Helio Palermo State public school, in the city of Franca, SP
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
Amarras e arautos da cultura de consciência negra: um estudo sobre a implementação da Lei nº 10.639/03 em uma escola pública de Santa Catarina
(Florianópolis, SC, 2022-02-22)
O objetivo deste trabalho é compreender as disputas ideológicas em torno da implementação
da Lei Federal nº 10.639/03 em uma escola básica de Santa Catarina. Tendo em vista a
literatura especializada, parte-se do pressuposto ...
Dame-dame – vidas negras no Brasil Colonial: um jogo de tabuleiro para o ensino de história da escravidão
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilUFSMCentro de Ciências Sociais e Humanas, 2023-02-13)
Given the contemporary particularities of the students, History Teaching needs to adapt to its new languages and technologies, as well as to their own knowledge construction structures so that History classes can attribute ...
A lei 10.639/03 entre a teoria e a prática escolar: história e cultura afro-brasileira e africana em uma escola no município de Franca/SP
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2018-03-23)
O presente trabalho tem como objetivo realizar uma análise avaliativa de políticas públicas educacionais, tendo como foco a implementação da Lei Federal nº 10.639/03, que institui a obrigatoriedade do ensino de história e ...
Racial Self-Affirmation of Black Young People from Law N. 10.639/2003: Pathways to Gender and Race Equity in Intersectional ContextAutoafirmação racial de jovens negras no projeto Abaetê Criolo: caminhos para a equidade de gênero e de raça em contextos interseccionais a partir da Lei n. 10.639/2003
(Escola de Direito de São Paulo da Fundação Getulio Vargas, 2022)