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ESTUDO DE CASO E JÚRI SIMULADO: DUAS ESTRATÉGIAS DE ENSINO PARA AULAS VIRTUAIS

Balestrin Dalla Costa, Sibeli; Mistura Corrêa, Claudelí; Silva Negrão, Manoel Maria; Neuenfeldt, Derli Juliano; Neumann Martins, Silvana (Universidade Federal do Vale do São Francisco-UNIVASF, 2023)

DINÂMICA DE GRUPO “JÚRI SIMULADO VIRTUAL” EM DISCIPLINA DO CURSO DE FARMÁCIA

Nogueira Gossenheimer, Agnes; Silveira de Castro, Mauro; Lúcia Fernandes Carneiro, Mára (UFRGS, 2014)

2B036 Ludicidade, argumentação e linguagem científica: o uso do júri-simulado no ensino de condutividade térmica e elétrica.

Barbosa, Alexandre Rodrigues

Considerações sobre o trabalho com o júri simulado em uma questão sociocientífica com futuros professores de físicaConsiderations on working with the jury simulated on a socio-scientific issue with future physics teachers

Tetzener Junior, Adenilson Francisco; Lopes, Nataly Carvalho; Abreu, Augusto Higor do Santos de; Brina, Daniel; Pires, Higor Gustavo; Silva, Rafael Pereira da; Oliveira, Cristiano Rocha de (Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), 2020)

Uma prova de amor: o uso do cinema como proposta pedagógica para contextualizar o ensino de genética no ensino fundamental

Rui, Helania Mara Grippa; Leonor, Patrícia Bastos; Leite, Sidnei Quezada Meireles; Amado, Manuella Villar (Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), 2013)

The dimensions of the argument in science education researches from 2007 to 2017: one to look at for the characterization and the methodological tools to study this thematic oneAs dimensões da argumentação no ensino de ciências em pesquisas de 2007 a 2017: um olhar para a caracterização e para as ferramentas metodológicas para estudar esta temática

Pezarini, Agnaldo Ronie; Maciel, Maria Delourdes (Universidade Federal do Pará, 2018)