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Mostrando ítems 1-10 de 17
As Representações dos Kaiowa-ñandeva no jornal O Progresso na década de 1980
(Universidade Federal da Grande DouradosBrasilFaculdade de Ciências HumanasPrograma de pós-graduação em HistóriaUFGD, 2018)
As ações do estado nacional e a trajetória política dos Guarani Ñandeva no oeste do Paraná (1977-1997)
(Universidade Federal da Grande DouradosBrasilFaculdade de Ciências HumanasPrograma de pós-graduação em HistóriaUFGD, 2018)
Ensino aprendizagem de línguas espaços de sentido
(Universidade Federal da Grande DouradosBrasilFaculdade de Comunicação, Artes e LetrasPrograma de pós-graduação em LetrasUFGD, 2019)
Análise das políticas públicas de promoção e incentivo ao etnodesenvolvimento nas terras indígenas: o caso do financiamento público à produção agrícola nas terras indígenas jurisdicionadas à coordenação regional de Ponta Porã - MS
(Universidade Federal da Grande DouradosBrasilFaculdade de Administração, Ciências Contábeis e EconomiaUFGD, 2020)
Um Estudo das etnias Guarani Kaiowá e Guarani Ñandeva a partir de suas impressões sobre as línguas e de um recorte do léxico em uso
(Universidade Estadual de LondrinaBrasilCentro de Ciências HumanasPrograma de pós-graduação em Estudos da LinguagemUEL, 2020)
Memória indígena: artesanato narrativo e tradição oral em porto lindoIndigenous memory: a craft narratives and oral tradition in porto lindo
(Universidade Federal da Grande DouradosBrasilFaculdade de Ciências HumanasPrograma de pós-graduação em HistóriaUFGD, 2022)
Espaço, árvores e plantas na reserva indígena Pirajuí: entre memórias e lugares de agoraTenda, yvyra, kóga (pe) tekoha Pirajuýpe: mandu’a ha jeikoha ko’ãgaguareSpace, trees and plants in the Pirajuí indigenous reserve: between memories and places of now
(Universidade Federal da Grande DouradosBrasilFaculdade de Ciências HumanasPrograma de pós-graduação em GeografiaUFGD, 2021)
Programa Bolsa Família e condicionalidades: Escola Municipal Indígena Tengatui Marangatu
(Universidade Federal da Grande DouradosBrasilFaculdade de EducaçãoPrograma de pós-graduação em EducaçãoUFGD, 2019)
A performatividade na linguagem dos Kaiowa/Guarani
([s.n.], 2005)
Discurso(s) em contexto escolar indígena: a construção de uma escola diferenciada
(Universidade Federal da Grande DouradosBrasilFaculdade de Comunicação, Artes e LetrasPrograma de pós-graduação em LetrasUFGD, 2018)