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Educação e escolarização da criança indígena com deficência em Terra Indígena Araribá
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação Especial - PPGEEs, 2015-02-25)
The Brazilian educational policy about Special Education interfaced to Indigenous Education is still under construction. According to the Scholar Census of São Paulo state (BRAZIL, 2011) there are indigenous children with ...
Etnografia de uma escola Xikrin
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Antropologia Social - PPGAS, 2013-08-29)
This dissertation presents an ethnographic study about a school of the Xikrin of the Bacaja, Mebengokré group (Gê), from southwest Pará, Brazil. It seeks to understand how the Xikrin have appropriated of this institution ...
Contribuição sociocultural do colégio estadual Benedito Rokag, terra indigena Kaingang Apucaraninha (Tamarana, PR)
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Agroecologia e Desenvolvimento Rural - PPGADR-ArCâmpus Araras, 2016-08-24)
The education of indigenous people is conceived in the dynamics of socialization,
based on principles, organization, Cosmo vision and cosmology of the different tribes,
that is, the education is not restricted to ...
The Ethno-educational and Bilingual Processes of the Nasa Indigenous Students at the Angelina Gullumus High School and the Search of Cultural Identity through English Lessons
(Universidad del Quindío, Programa de Licenciatura en Lenguas Modernas, 2016-11-28)
This study aimed at analyzing the bilingual and ethno-education processes inside an indigenous community in order to determine how students react to a bilingual context and to the implementation of a third language. The ...
Prevenção de deficiência: programa de formação para professores Kaingang na terra indígena Ivaí-Paraná
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação Especial - PPGEEs, 2010-02-23)
Many health problems and deficiencies of Kaingang indigenous that in many cases are illness sequels, that are the results of occupation process of their lands, where they were obligated to agglomerate themselves in ...
Formação inicial de professores indígenas na perspectiva freireana: interculturalidade na prática como componente curricular para a área de atuação ciências da natureza e matemática.
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2020-08-11)
Esta tese insere-se na temática da formação de professores indígenas em nível superior, em cursos específicos para atuação na escola indígena, caracterizada como um grande avanço nas políticas públicas de educação escolar ...
Projeto Açai: uma contribuição à formação dos professores indígenas no estado de Rondônia
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2011-01-26)
Esta tese tem como objetivo analisar o Projeto Açaí – Formação de Professores Indígenas, que se insere no Programa de Educação Indígena desenvolvido pelo Governo do Estado de Rondônia, no período de 1998 a 2004. Este Projeto ...