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Povos indígenas em negoçiação e conflito: movimento indígena e governo Lula da Silva (2003-2006)
(Faculdade de Filosofia e Ciências HumanasPrograma de Pós-Graduação em Ciências SociaisPPGCS-FFCHbrasil, 2016-04-06)
Este trabalho reúne um relato de experiências em diálogo com a proposição teórica de
vários autores que tem como tema geral o relacionamento entre povos indígenas e o
estado brasileiro em conflito e negociação na construção ...
A construção do indígena como sujeito político: a luta dos Kaingang por terra e por reconhecimento em Faxinalzinho, RS
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilSociologiaUFSMPrograma de Pós-Graduação em Ciências SociaisCentro de Ciências Sociais e Humanas, 2016-08-24)
The northern Rio Grande do Sul is marked by conflicts involving indigenous and family
farmers, heritage of its colonization process which allocated areas of indigenous occupation to
property of immigrants who arrived in ...
Movimento intercultural curricular para políticas de formação de professores em contexto indígena: territórios, resistências e reconhecimento
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Gestão EducacionalCentro de Educação, 2022-02-15)
The present work presents a reflection on the formation of indigenous teachers, considering a policy movement for indigenous school education. The problem is: how is it possible to configure a curriculum guideline for ...
O Movimento indígena de Mato Grosso do Sul: uma contribuição sociopolítica
(Universidade Federal da Grande DouradosBrasilFaculdade de Ciências HumanasPrograma de pós-graduação em SociologiaUFGD, 2019)
A Formação de professores Guarani e Kaiowá no território etnoeducacional Cone Sul: políticas públicas fortalecendo as escolas indígenasThe Training of Guarani and Kaiowá teachers in the ethnoeducational territory of the Southern Cone: public policies strengthening indigenous school
(Universidade Federal da Grande DouradosBrasilFaculdade de Ciências HumanasPrograma de pós-graduação em AntropologiaUFGD, 2019)
Pyahu kuera: uma etnografia da resistência jovem guarani e kaiowá no Mato Grosso do Sul
(Universidade Federal da Grande DouradosBrasilFaculdade de Ciências HumanasPrograma de pós-graduação em AntropologiaUFGD, 2019)
Os tupinambá da Serra do Padeiro: religiosidade e territorialidade na luta pela terra indígena
(2012)
O presente estudo faz uma discussão etnográfica sobre a construção social e simbólica do território indígena, na visão dos Tupinambá da Serra do Padeiro, sul da Bahia. Versa sobre os aspectos sociocosmológicos e representações ...
Escola pública Mbyá Guarani Tekoa Porã: entre a preservação e o aniquilamento cultural
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2014-07-21)
For the indigenous, the school settled as an exogenous process originating communities. The criticisms are based on the assumption that adapt an existing curriculum is not the same as creating a school with own learning ...
Escola pública Mbyá Guarani Tekoa Porã: entre a preservação e o aniquilamento cultural
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2014-07-21)
For the indigenous, the school settled as an exogenous process originating communities. The criticisms are based on the assumption that adapt an existing curriculum is not the same as creating a school with own learning ...
A saúde do povo Kaingang da aldeia Três Soitas, município de Santa Maria, RS, e sua relação com os usos do território
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilGeografiaUFSMPrograma de Pós-Graduação em GeografiaCentro de Ciências Naturais e Exatas, 2023-01-30)
The reality of indigenous health is complex, a fact that requires a multidimensional analysis
resulting from the breadth of disputes over land ownership, use and exploitation, and other
natural and / or human resources, ...