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Comparação entre as habilidades motoras de chutar e rebater em crianças do primeiro ano do ensino fundamental

Limão, Juliana Inesta [UNESP]; Carrara, Kester [UNESP]; Angelo, J. C. de [UNESP]; Sanches, J. W. R. [UNESP] (2015)

Crianças com dificuldades motoras apresentam baixos níveis de aptidão física?

Universidade de São Paulo (USP); Universidade Estadual Paulista (Unesp) (Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2012-12-01)

O presente estudo tem como objetivo analisar se crianças com dificuldades motoras apresentariam baixos níveis de aptidão física relacionada à saúde em relação aos seus pares sem dificuldades. Dezesseis crianças com ...

Coordenação motora fina de escolares com dislexia e transtorno do déficit de atenção e hiperatividade

Universidade Estadual Paulista (Unesp) (CEFAC Saúde e Educação, 2011-10-01)

OBJETIVOS: descrever e comparar o desempenho da coordenação motora fina em escolares com dislexia e com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade utilizando parâmetros de desempenho motor e idade cronológica da ...

A iniciação da aprendizagem motora de crianças de escola de esportes da cidade de São Paulo Brasil

Hirota, Vinicius Barroso; Bernardino, M. F.; Marco, Ademir de; Verardi, Carlos Eduardo Lopes [UNESP] (2016)

Motor function evaluation of hydrocephalus childrenAvaliação da função motora de crianças com hidrocefalia

Costa, Aida Carla Santana de Melo; Pereira, Carlos Umberto; Cândido, Edna Aragão Farias (Sociedade Brasileira de Neurocirurgia / Sociedades de Neurocirurgia de Língua Portuguesa, 2017)

Concordância entre duas classificações para a aptidão cardiorrespiratória em crianças

Universidade Estadual Paulista (Unesp); Universidade Paulista (UNIP); Centro Universitário de Rio Preto; Universidade Estadual de Londrina (UEL) (Sociedade de Pediatria de São Paulo, 2012-09-01)

OBJETIVO: Analisar a concordância entre duas diferentes tabelas de pontos de corte para a classificação da aptidão cardiorrespiratória em escolares de sete a 10 anos de idade, de ambos os sexos. MÉTODOS: Estudo de delineamento ...

Função motora fina de escolares com dislexia, distúrbio e dificuldades de aprendizagem

Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP); Universidade Federal de São Carlos (UFSCar); Universidade Estadual Paulista (Unesp) (Pró-Fono Produtos Especializados para Fonoaudiologia Ltda., 2010-09-01)

TEMA: função motora fina em escolares com dislexia, distúrbio e dificuldades de aprendizagem. OBJETIVO: este estudo teve por objetivo caracterizar o desempenho da função motora fina, sensorial e perceptiva em escolares com ...

Atividade física: prevalência, fatores relacionados e associação entre pais e filhos

Universidade do Oeste Paulista (UNOESTE); Universidade Estadual de Londrina (UEL); União das Instituições Educacionais do Estado de São Paulo (UNIESP); Universidade do Norte do Paraná (UNOPAR); Universidade Estadual Paulista (Unesp) (Sociedade de Pediatria de São Paulo, 2011-03-01)

OBJETIVO: Analisar a associação entre a prática esportiva de adolescentes e seus respectivos pais. MÉTODOS: Estudo transversal envolvendo 1.111 adolescentes de ambos os gêneros, com idade entre dez e 17 anos e seus respectivos ...

Desempenho de escolares com dificuldades de aprendizagem em funçào motora fina e escritaPerformance of children with learning difficulties in fine motor function and handwriting

Coppede, Aline Cirelli; Okuda, Paola Matiko Martins [UNESP]; Capellini, Simone Aparecida [UNESP] (2015)

Percepção viso-motora de escolares com Transtorno do Déficit de Atenção com HiperatividadeVisual-motor perception in students with Attention Deficit with Hyperactivity Disorder

Germano, Giseli Donadon [UNESP]; Pinheiro, Fábio Henrique [UNESP]; Okuda, Paola Matiko Martins [UNESP]; Capellini, Simone Aparecida [UNESP] (Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2014)

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