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Antecedentes para una historia de la educación primaria en Chile. Siglos XIX y comienzos del XX
(Universidad de Chile, 2005)
El Método histórico-crítico y su influencia en la conducta crítica de los estudiantes de la especialidad de Historia y Geografía del I.S.P “Arístides Merino Merino” de Cajamarca
(Universidad Nacional Mayor de San MarcosPE, 2003)
La presente tesis trata sobre el método Histórico-Crítico y su influencia en la conducta crítica de los estudiantes de la especialidad de Historia y Geografía del Instituto Superior Pedagógico “Arístides Merino Merino” de ...