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Os estudos históricos sobre o currículo e as disciplinas escolares: das preocupações com as práticas escolares para o mundo da pesquisa acadêmica
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilFAE - DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS APLICADAS À EDUCAÇÃOUFMG, 2017)
Cabeça pensa onde pé pisa: O Currículo Paulista de história em sua materialidade e aplicação
(Universidade Federal de São Paulo, 2023-12-16)
O presente trabalho tem como objetivo analisar o Currículo Paulista, adaptado à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), em seu componente curricular de História para Anos Finais do Ensino Fundamental. Busca-se traçar uma ...
Historia reciente e historia desde abajo. Tendencias actuales de la educación en ciencias sociales.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2019)
A história local no currículo da educação básica
(Universidade Federal de Pernambuco, 2014)
O ensino de história da América Latina no Brasil : sobre currículos e programas
(Pontificia Universidad Javeriana, 2011)
Este texto tiene como objetivo presentar la trayectoria de la enseñanza de Historia de América Latina en Brasil, en los currículos de Historia para educación básica, especialmente en el espacio escolar conocido como ...
O ensino de história da América Latina no Brasil : sobre currículos e programas
(Pontificia Universidad Javeriana, 2011)
Este texto tiene como objetivo presentar la trayectoria de la enseñanza de Historia de América Latina en Brasil, en los currículos de Historia para educación básica, especialmente en el espacio escolar conocido como ...
O currículo escolar sob o olhar da História Cultural e a modernização do ensino da aritmética na Escola Primária Paranaense no início do Século XX.
(Revista História da Educação, 2020)
História das disciplinas e do currículo como base para a escrita da história do ensino secundário no Brasil.
Este artículo se encuadra en el campo de la Historia de la Educación, y focaliza la historia de la escuela en su singularidad, en sus características, relaciones internas y prácticas. Varios otros investigadores vienen ...