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Apropriação das ideias de Donald Schön e Marcelo García nas pesquisas sobre formação docente
(Pós-Graduação em EducaçãoUniversidade Federal de Sergipe, 2023)
O que querem os professores ante a formação continuada?: itinerâncias, produção de sentidos e autorias nas narrativas docentes
(2003)
Este estudo apresenta reflexões sobre Itinerâncias de professores, construção de sentidos e autorias de formação continuada. Busquei conhecer o que querem os professores ante a formação continuada; suas percepções e ...
Formação didático-pedagógica dos docentes do curso de graduação em fisioterapia da UESB
(2009)
A formação docente é objeto de análise e reflexões de diversas investigações e contribuições teóricas. Os cursos da área da saúde, em especial o curso de Fisioterapia, precisam de docentes qualificados e compromissados com ...
Sentir, pensar, agir e (trans)formar: tessituras sensíveis na docência
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de EducaçãoPrograma de Pós-graduação em EducaçãoUFJF, 2022)
A (re)construção dos saberes docentes na formação continuada: um estudo de caso
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2014-03-24)
Abstract protegido pelo autor.
A constituição da identidade profissional docente: formação e saberes
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2010-06-17)
This study aimed to answer the question How the teacher as a subject constitutes (her)himself as a teacher. To understand the problem, aspects of training and teacher knowledge were studied based mainly on Tardif, Cunha, ...
A constituição da identidade profissional docente: formação e saberes
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2010-06-17)
This study aimed to answer the question How the teacher as a subject constitutes (her)himself as a teacher. To understand the problem, aspects of training and teacher knowledge were studied based mainly on Tardif, Cunha, ...
Memórias na formação do professor: um estudo do/no Projeto Irecê
(2010)
Este trabalho se move na seara da temática Memória e a Formação Docente, abordando questões relativas à memória e a história de vida na formação de professores e suas formas de análise, interpretação e compreensão. Investiga ...
O ensino de astronomia no ensino fundamental : percepção e saberes docentes para a formação de professores
(Universidade Estadual de MaringáPrograma de Pós-Graduação em Educação para a Ciência e a MatemáticaMaringá, PRCentro de Ciências Exatas, 2020)
Perspectivas da formação docente no contexto da inclusão de pessoas com deficiências no ensino regular
(Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton SantosPrograma de Pós-Graduação em Estudos Interdisciplinares sobre a UniversidadeUFBABrasil, 2019-07-16)
Este estudo busca refletir sobre a formação dos professores na perspectiva da inclusão de pessoas com deficiência no ensino regular. Foi realizada uma revisão sistemática da produção cientifica nacional sobre a formação ...