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As associações de alunos das escolas normais do Brasil e de Portugal: apropriação e representação (1906-1927)
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-02-09)
A partir da seleção de cinco periódicos (jornais e revistas) organizados por normalistas de duas Escolas Normais do Brasil e de três de Portugal, no período de 1906 a 1927, esta tese tem como objetivo compreender e analisar ...
Guardiãs do saber: a memória das normalistas de Franca nas décadas de 60 e 80 do século XX
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-08-20)
La recherche présentée a pour objectif racheter la mémoire des normaliennes de la ville de Franca et région. En utilisant la méthodologie de l‟Histoire orale, vu qu‟elle nous permet de donner des voix à ces acteurs historiques ...
Formação de Professores Primários na Reforma da Instrução Pública proposta por Attílio Vivácqua nos idos 1928-1930: vestígios do Ensino de Arithmetica
(Universidade Federal do Espírito SantoBRPrograma de Pós-Graduação em Ensino na Educação BásicaUFESMestrado em Ensino na Educação Básica, 2018-09-28)
Apresenta o contexto educacional do Estado do Espírito Santo, sob os preceitos da
reforma educacional comandada por Attílio Vivácqua, secretário da instrução pública
(1928-1930), no governo de Aristeu Borges, cujo mandato ...
Prescrições para ensinar a ensinar leitura e escrita na escola Normal de São Paulo: circulação de saberes pedagógicos Brasil/França (1874-1889)
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013-02-27)
Com o objetivo de contribuir para a produção de uma história da formação de professores para o ensino inicial da leitura e da escrita no Brasil, focalizam-se, nesta tese, os saberes prescritos (teóricos, metodológicos e ...