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Mostrando ítems 1-10 de 41
A educação não-formal como campo de estágio: contribuições na formação inicial do arte/educador
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
Construindo caminhos para a educação política: a percepção dos alunos como um meio para pensar a educação para a democracia
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016)
O conceito de organismo: uma introdução à epistemologia do conhecimento biológico na formação de graduandos de biologia
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
Processo de adaptação do macaco- aranha-de-testa-branca (Ateles marginatus) ao cativeiro
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
A problematização em educação em saúde: percepções dos professores tutores e alunos
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015)
Los recursos tecnológicos como herramienta para el mejoramiento de la lectura de los estudiantes de cuarto grado de primaria de la institución educativa José Celestino Mutis
(Bogotá - Ciencias Humanas - Maestría en EducaciónInstituto de Investigación en Educación -IEDU-Universidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá, 2020-06-10)
The research carried out has a qualitative approach with descriptive scope, and aims to identify the ways in which students' reading practices are transformed from interactions with digital tools. The research was carried ...
Educação e relações raciais: percepções de alunos e professores de uma escola pública de São Carlos
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
A leitura como prática cultural e o processo de escolarização: as vozes das crianças
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
Comportamento alimentar, estado nutricional e imagem corporal de estudantes de Nutrição: aspectos psicossociais e percurso pedagógico
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)