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        Nueva Revista de Lenguas Extranjeras 

        Unknown author (, )

        Gramática en el Centro de Idiomas de la Universidad Sergio Arboleda : una propuesta pedagógica desde el enfoque deductivo 

        Gómez Gómez, Gustavo Adolfo (Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés (Lenguas Modernas)., 2016)

        La pregunta como fuente de aprendizaje : una propuesta pedagógica apoyada en el desarrollo de módulos desde la asignatura de lengua castellana en el Colegio Gimnasio Santa Rocío, Bogotá 

        Villalba Rodríguez, Jhon Pedro (Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés (Lenguas Modernas)., 2012)

        La narrativa docente : Una nueva mirada al aula 

        Guzmán Ramírez, Diana Mireya; Moreno Cabrera, Julie Millerlandy (Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés (Lenguas Modernas)., 2012)

        Diagnóstico en comprensión de lectura cursos 3 - 4 y 5 de primaria del Colegio Genesaret 

        Tamayo Abondano, Javier Eduardo (Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés (Lenguas Modernas)., 2012)

        Propuesta de estrategias metacognitivas en procesos de lectura con las estudiantes de grado séptimo del colegio Cooperativo Unión Social 

        Parra Chingate, Paula Alejandra (Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés (Lenguas Modernas)., 2012)

        Análisis y desarrollo de texto explicativo on instructivo 

        Foglia Pena, Nathalia; Sánchez Montenegro, Diana Elizabeth (Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés (Lenguas Modernas)., 2012)

        Untitled 

        Boccia, Cristina; Latino de Genoud, Rosa; Castañón, Lilia; Magariños, María Victoria (Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Inglés y Francés, )

        An aproximation to reflective teaching in the practicum 

        Zuluaga Chadid, Luz Piedad; Celis Salas, Jose Hermman (Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés (Lenguas Modernas)., 2012)

        Teoría de las seis lecturas, aplicada al proceso de lecto-escritura en el área de lengua castellana en estudiantes de grado quinto (5) de básica primaria 

        Rojas Piragauta, Nury Rubiela (Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés (Lenguas Modernas)., 2012)
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