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Mostrando ítems 1-10 de 14
Ensino de Sociologia e estudantes surdos: Um estudo sobre a inclusão de estudantes surdos nas escolas estaduais de Uberlândia / MGDocentes de sociología y estudiantes sordos: Un estudio sobre la inclusión de estudiantes sordos en las escuelas estatales de Uberlândia / MG
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Ciências Sociais, 2019)
Programa de aceleração de estudos na rede estadual de ensino de Uberlândia, Minas Gerais: uma gestão focada nas exigências da produtividadePrograma de Aceleración de Estudios en la Red de Educación del Estado de Uberlândia, Minas Gerais: una gestión que se centra en las demandas de productividad
(Universidade Federal de UberlândiaBRPrograma de Pós-graduação em EducaçãoCiências HumanasUFU, 2016)
A educação pública na Petit Paris paulista (Ribeirão Preto, 1890/1920)
(Universidade Federal de UberlândiaBRPrograma de Pós-graduação em EducaçãoCiências HumanasUFU, 2016)
Portal do Professor: contribuições na formação docente no ensino de matemática financeira para o ensino médioPortal do Professor: contribuciones en la formación del profesorado en la enseñanza de matemáticas financieras para la escuela secundaria
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilMatemática, 2019)
A Escola Estadual Josias Pinto no Projeto Educacional do Governo Civil-Militar (Nova Ponte-Minas Gerais, 1965-1975)The Josias Pinto State School in the Educational Project of the Civil-Military Government (Nova Ponte-Minas Gerais, 1965-1975)
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Educação, 2018)
Diálogos de professores: efeitos do Enem nos saberes e nas práticas docentes de História e de Língua Portuguesa do IFTMTeacher dialogues: effects of Enem on IFTM's knowledge and teaching practices in History and Portuguese LanguageDiálogos de profesores: efectos de Enem en el conocimiento y en las prácticas docentes de Historia y Lengua Portuguesa de IFTM
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Educação, 2020)
Central and peripheral elements of the social representation of masculinity of students from the interior of PernambucoElementos centrales y periféricos de representación social de masculinidad de estudiantes del interior de PernambucoElementos centrais e periféricos da representação social de masculinidade de estudantes do interior de Pernambuco
(Universidade Federal de Uberlândia, 2022)
Performance e fluxos geradores de criatividade: um olhar arteterapêutico por meio de proposição de ações no contexto escolar
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Artes, 2016)
CONTRAPUNTO FILOSÓFICO EDUCACIONAL EN CHILE: HUMANISMO LAICO VERSUS HUMANISMO CRISTIANO
(EDUFU - Editora da Universidade Federal de Uberlândia, 2012)