Buscar
Mostrando ítems 1-10 de 39
HYPERTEXT: READER FORMATION AS AUTHOR
(Univ Metodista Piracicaba-unimep, 2017-01-01)
This article deals with the use of hypertexts on readers/authors formation. Therefore, its objective is to discuss changes of authorship concept before this new internet reading and learning format and its impact on ...
Proposta de trabalho didático sobre o conteúdo enunciação reportada sob uma abordagem enunciativa
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Linguística - PPGLCâmpus São Carlos, 2018-03-06)
In this research we aim to present a didactic exercise that explores the different kinds of reported enunciation considering the operation of epilinguistic activity during the process of teaching and learning, contributing ...
Atividade epilinguística e ensino de língua materna: uma proposta de gramática reflexiva sobre a marca como para o ensino fundamental
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2018-05-10)
Nossa hipótese de pesquisa é a de que o ensino, por meio das atividades epilinguísticas, proporciona ao aluno a apropriação da língua e a autonomia diante do seu uso. Desse modo, contrapõe-se ao método pautado na memorização ...
O ensino de língua estrangeira sob o viés da teoria das operações predicativas e enunciativas: um estudo dos verbos frasais do inglês
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Linguística - PPGLCâmpus São Carlos, 2020-02-13)
This work’s aim is to analyze the intra and interlinguistic translation processes in teaching and learning English as a foreign language (LE) and Portuguese as mother tongue (LM).
Using Antoine Culioli’s Theory of ...
O artigo definido e propostas de exercícios sob um viés predicativo e enunciativo: consciência gramatical, criatividade e autonomia
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016)
O artigo definido e propostas de exercícios sob um viés predicativo e enunciativo: consciência gramatical, criatividade e autonomiaThe defined article and proposed exercises under a predicative and enunciative bias: grammatical consciousness, creativity and autonomy
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
A semântica em sala de aula: Considerações sobre a metodologia de ensino/aprendizagem referente ao processo de significação do léxico
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2011-12-14)
This study aims to reflect upon the treatment given to the teaching of Portuguese language, more specifically the meaning attributed to expressions and the actual process of creating meaning for lexis, analyzing practices ...
Ensino da vírgula por meio de uma metodologia ativaThe teaching of comma through un active methodology
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Letras (Mestrado Profissional), 2022)
O artigo definido e propostas de exercícios sob um viés predicativo e enunciativo: consciência gramatical, criatividade e autonomia
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016-05-04)
Este trabalho teve como principal objetivo criar um outro modo de ensino da língua materna, elaborando exercícios que desenvolvam, do ponto de vista linguístico, a consciência gramatical, criatividade e autonomia por meio ...