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(Re) pensando o papel do educador especial no contexto da inclusão de alunos surdos
(Universidade Federal de Santa Maria, 2012)
Atuação do educador especial no ensino superior: reflexões sobre a formação inicial
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilUFSMCentro de Educação, 2018-12-03)
The development of this study is linked to the discipline of Professional Research
Project to elaborate the Course Completion Work, which has Higher Education as a
locus of formation and performance of the ...
Homenaje a un pionero en educación especial
(La Nación, 2019)
Percepciones de los educadores sociales sobre sus funciones y prácticas en los centros pertenecientes a la Dirección de Educación de Jóvenes y Adultos
(ANEP CFE, 2020-10-09)
El presente trabajo se encuentra circunscripto en el proceso de egreso de la
formación en Educación Social, enmarcada en el IFES, (Instituto de Formación de
educadores sociales) en la órbita del CFE (Consejo de Formación ...
Estudio descriptivo; sobre el Síndrome de Burnout en docentes de educación diferencial de la Región Metropolitana.
(Universidad Gabriela Mistral, 2019)
Este estudio, tiene por finalidad dar a conocer de qué manera afecta el Síndrome de Burnout a los Educadores Diferenciales de la Región Metropolitana. Para ello, se da inicio a este estudio a través de las siguientes ...
FACILITANDO O CONSTRUTIVISMO NA INCLUSÃO DIGITAL
(UFRGS, 2011)
O educador especial no Rio Grande do Norte: reflexões acerca do profissional e sua prática
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO, 2022-02-25)
This research investigates the performance and monitoring of Special Education
teachers in Rio Grande do Norte, here called Special Educators, initially highlighting
a historical and social reflection on the profile of ...
Trabajo colaborativo y la relación interpersonal entre el educador diferencial y el educador general básico pertenecientes al PIE del Liceo Reino de Dinamarca de Maipú
(Universidad de Ciencias de la Informática, 2015)
La presente investigación tiene como fin determinar la existencia del trabajo
colaborativo entre la educadora diferencial y la educadora general básica en un
establecimiento determinado. Para alcanzar el objetivo propuesto ...