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A inserção da criança pré-escolar no universo da cultura escrita pela mediação do desenho
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2011-08-18)
O processo de humanização, sob a luz da Teoria Histórico-Cultural, acontece por meio das relações culturais e sociais que o ser humano mantém com o meio em está inserido. Nessa proposição, a criança, no período pré-escolar, ...
O trabalho docente na educação infantil: os desafios na relação entre professor de educação física e professor de educação infantil
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014-09-01)
This study deals with teaching in Early Childhood Education, focusing on the challenges of the teaching professionalization process in the relationship among Physical Education teachers and Educationalists, drawing attention ...
As concepções de família presentes nos planos diretores das instituições de Educação Infantil: avanços, contradições e possibilidades
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2013-08-27)
Esta pesquisa intitulada “As concepções de família presentes nos planos diretores das instituições de Educação Infantil: avanços, contradições e possibilidades” é vinculada ao curso de Mestrado do Programa de Pós-Graduação ...
As parcerias entre o público e o privado na oferta da educação infantil em municípios médios paulistas
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2012-08-07)
Esta pesquisa busca estudar as parcerias firmadas entre os municípios médios paulistas e instituições privadas para a oferta de educação infantil. Este estudo é parte integrante da pesquisa interinstitucional intitulada A ...
O jogo na perspectiva da teoria histórico-cultural na educação infantil de Cuba
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2010-05-31)
A presente pesquisa apresenta os resultados acerca da investigação sobre O Jogo na Perspectiva da Teoria Histórico-Cultural na Educação Infantil de Cuba. Vincula-se à Linha de Pesquisa Práticas Educativas e Formação de ...
O brinquedo na educação infantil: algumas reflexões do uso do brinquedo à luz da sociedade disciplinar foucaultiana
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014-08-19)
The importance of toys is thematic that has been showing to the understanding of children's learning and the studies of Michel Foucault are each time more if detaching to debate the problematic ones of the education. Under ...
O programa Bolsa creche nos municípios paulistas de Piracicaba e Hortolândia: uma proposta para alocação de recursos estatais à educação privada ?
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2009-09-03)
Esta pesquisa, financiada pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp), apresenta e analisa as principais características do formato de financiamento educacional ‘Bolsa Creche’ e as consequências de ...
A construção da representação docente e a função do professor de educação infantil: elementos para reflexão
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2006)
O objetivo dessa pesquisa é investigar a imagem docente de uma grupo de professores que atuam em uma pré-escola e a partir disso verificar como se configura a função desses docentes no contexto educativo. Para tanto, ...
Avaliação e treinamento de habilidades sociais de crianças em idade pré-escolar
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2009-01-23)
A presente pesquisa teve por objetivos: a) descrever, a partir de filmagens, o repertório comportamental das crianças antes da participação em um Treinamento de Habilidades Sociais; b) identificar a frequencia de comportamentos ...
Trabalho com famílias na educação infantil: concepções e práticas
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2008-06-23)
Este texto trata de um estudo desenvolvido junto ao curso de Mestrado do Programa de Pós- Graduação em Educação da Unesp de Presidente Prudente – SP e se vincula à Linha de Pesquisa Práticas Educativas e Formação de ...