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Feedback correctivo mediante estrategias de recast y claves metalingüísticas en español como lengua extranjera
(Universidad de Concepción. Facultad de Humanidades y Arte., 2014)
En este trabajo de tesis se pretende constatar la efectividad de la implementación de dos estrategias de feedback correctivo en la enseñanza aprendizaje de Español como Lengua Extranjera (ELE) a estudiantes universitarios ...
Estrategias cognitivas en el proceso de redacción de textos en español como LM e inglés y alemán como LE.
(Universidad de Concepción, Facultad de Humanidades y Arte, Departamento de Español., 2009)
La presente investigación tuvo por objetivo principal determinar la relación
entre el uso de estrategias cognitivas utilizadas por estudiantes de alemán e inglés
como lengua extranjera (LE) y la producción de textos ...
La efectividad de un modelo metodológico mixto para la enseñanza-aprendizaje de Español como LE.
(Universidad de Concepción, Facultad de Humanidades y Arte, Departamento de Español., 2008)
En el ámbito de la enseñanza-aprendizaje de lenguas, hoy en día, una de las principales
preocupaciones de investigadores, educadores y profesores gira en torno a la metodología
de enseñanza que se está implementando, ...