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Mostrando ítems 1-10 de 345
Abordagem STEAM para a inovação educacional no ensino de ciências
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2023-07-21)
The STEAM approach streamlines the teaching-learning process mediated by
educational technologies. Thus, the general objective of this dissertation was to
understand the relationship between the development of ...
Ensino de astronomia em aulas de física do ensino médio: desafios e possibilidades
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação Matemática e Ensino de FísicaCentro de Ciências Naturais e Exatas, 2021-12-09)
Astronomy originated from human curiosity and need to unravel the great cosmic mysteries. Thus, observation sky-celestial unleashed, together with human development, the acquisition of impressive knowledge, which significantly ...
A noção do desperdício: narrativas docentes em três níveis do ensino básico
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2008-01-01)
This research is the result from an anxiety of the author. It was brought from the Post-Graduation in History, carried out in 2004, in Brasília, when he had contact with authors of the environmental history and with more ...
A noção do desperdício: narrativas docentes em três níveis do ensino básico
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2008-01-01)
This research is the result from an anxiety of the author. It was brought from the Post-Graduation in History, carried out in 2004, in Brasília, when he had contact with authors of the environmental history and with more ...
Sociologia serve para quê? As práticas escolares do ensino de Sociologia no ensino médio na instituição de ensino Olavo Bilac de Santa Maria - RS
(Universidade Federal de Santa MariaBRSociologiaUFSMPrograma de Pós-Graduação em Ciências Sociais, 2015-06-17)
The purpose of this research is, from the classroom, from what the students were reflecting, answer the question: Sociology serves for what? This question conducted the observations performed with a students group in the ...
Modalidades didáticas utilizadas por licenciandos do curso de ciências biológicas no estágio curricular e no programa residência pedagógica na Universidade Federal do Pampa – Unipampa: um estudo documental
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducação em CiênciasUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação em Ciências: Química da Vida e SaúdeCentro de Ciências Naturais e Exatas, 2023-04-25)
This dissertation investigates the initial training of Sciences and Biology teachers concerning
the supervised practices and the Pedagogical Residence Program (PRP) developed in the
Biological Sciences Course-Bachelor ...
O ensino de Ciências da Natureza nos anos iniciais do ensino fundamental: uma proposta baseada em textos de divulgação científica e atividades práticasThe teaching of Natural Sciences in the initial years of elementary education: a proposal based on texts of scientific divulgation and practical activities
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática (Mestrado Profissional), 2019)
O fazer pedagógico do professor de Educação Especial/AEE no Instituto Federal Farroupilha: desafios da inclusão
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2017-07-12)
The research entitled "The Pedagogical Making of the Special Education Teacher / ESA at the Federal Farroupilha Institute: challenges of inclusion" is included in the Special Education Line of the Graduate Program in ...
Flexibilização curricular no ensino de ciências nos anos iniciais do ensino básico: a experimentação de cromatografia no estudo da fotossíntese para alunos cegosCurricular flexibility in science education in the early years of basic education: the experimentation of chromatography in the study of photosynthesis for blind students
(Universidade Federal do PampaUNIPAMPAMestrado em Educação em Ciências: Química da Vida e SaúdeBrasilCampus Uruguaiana, 2021)
ANÁLISE DAS DIRETRIZES CURRICULARES DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO PARANÁ – CIÊNCIAS (2004-2008)Analysis of Basic Education Curriculum Guidelines of Paraná - Science (2004-2008)
(UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSABREducaçãoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUEPG, 2017)