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COTIDIANO E ESTRESSE DE AVÓS DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA E DE AVÓS DE CRIANÇAS COM DESENVOLVIMENTO TÍPICO
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2015)
Aquisição de implicaturas escalares: considerações teóricas e experimentais com base em casos típicos e atípicos
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Linguística - PPGLCâmpus São Carlos, 2018-02-27)
Almost 60 years ago, when H. P. Grice sketched a distinction between “presupposition” and “implicature” we can say that, even with its origins in analytic philosophy, modern linguistic pragmatics was born. The study of ...
Relações entre pausas e constituintes prosódicos na fala de crianças com desenvolvimento típico de linguagem
(Academia Brasileira de Audiologia, 2015)
Estudo e elaboração de ano meteorológico típico para regiões metropolitanas baseado em séries temporais de irradiância solar obtidas a partir de dados satelitais
(Universidade Federal de São Paulo, 2023-06-03)
Este trabalho tem como objetivo a geração de um Ano meteorológico Típico (AMT) para regiões do Brasil. O AMT é uma base de dados bastante aplicada no setor de energia solar, principalmente no dimensionamento de plantas de ...
Sensibilidade a contingências de reforçamento : desempenho de crianças portadoras de Síndrome de Down e com desenvolvimento típico.
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação Especial - PPGEEs, 2005-06-27)
O registro do N400 como medida para formação de relações condicionais a partir do controle contextual
(Universidade Federal de Minas GeraisUFMG, 2015-05-04)
Results obtained in recent experiments suggest that the registration of brain wave pattern called N400 provides a direct measure of the existing conditional relationship between stimuli of the same equivalence class. This ...
Análise cinemática e cinética do salto vertical de crianças com síndrome de Down e com desenvolvimento típicoAnalysis of vertical jump of children with Down Syndrome.
(Universidade Estadual de MaringáBrasilPrograma de Pós-Graduação Associado em Educação Física - UEM/UELUEMMaringá, PRCentro de Ciências da Saúde, 2018)
SDQ (Strengths and Difficulties Questionnaire): identificação de características comportamentais de crianças leitoras
(Instituto de Psicologia, Universidade de Brasília, 2008)
O objetivo deste estudo foi verificar características comportamentais em crianças com desenvolvimento típico de leitura, utilizando o Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ). Este breve questionário é uma medida ...
Autoconceito, autoeficácia e parentalidade : crianças com deficiência física, com desenvolvimento típico e seus familiares
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação Especial - PPGEEsCâmpus São Carlos, 2016-02-26)
For the group of children with physical disabilities, beyond the motor impairments their own health condition and contextual factors, at how the child self-assesses, as the own self-concept and own self-efficacy, may lead ...