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Dimensões políticas e sociais de um entretenimento audiovisual lucrativo: os Simpsons e as construções imagéticas sobre o Brasil
(Universidade Federal de UberlândiaBRPrograma de Pós-graduação em HistóriaCiências HumanasUFU, 2016)
Estereótipo de princesas: a representação feminina nos desenhos animados clássicos da Disney
(Universidade Federal do Rio de JaneiroBrasilEscola de ComunicaçãoUFRJ, 2017)
Dos contos de fadas aos desenhos animados: a comunicação através do processo cíclico das narrativas
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2007)
The purpose of the present work is to understand the cyclicity in cartoon stories in the light of symbolic imagination, which builds up plots that contemplate dualism and the hero character, such as in Donald Duck, by Walt ...
Dos contos de fadas aos desenhos animados: a comunicação através do processo cíclico das narrativas
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2007)
The purpose of the present work is to understand the cyclicity in cartoon stories in the light of symbolic imagination, which builds up plots that contemplate dualism and the hero character, such as in Donald Duck, by Walt ...
Personagens de animação como ferramenta de venda na publicidade brasileira
(Universidade Federal do Rio de JaneiroBrasilEscola de ComunicaçãoUFRJ, 2016)
As inter-relações entre ciência, tecnologia e sociedade nos desenhos animados: uma alternativa para o ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáPonta GrossaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e TecnologiaUTFPR, 2021-04-28)
Based on the assumption that the STS approach in the educational field contributes to critical, contextualized and integrated teaching, and which numerous cartoons approach scientific concepts in a playful and attractive ...
A recepção de programas de TV no âmbito da escola: possibilidades de análise e de reflexão dos estudantes a partir da perspectiva dos Estudos Culturais
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2010-12-14)
This study aims at understanding how cultural themes presented in an animated cartoon episode are received by a group of young children, students of the first years of schooling in a public school. It departs from the ...
Releitura de marca: percepção do consumidor universitário de São Borja através dos animês
(Universidade Federal do PampaUNIPAMPABrasilCampus São Borja, 2019)
Formação e difusão das cognições sociais: TV, racismo e homofobia
(Universidade Federal da Bahia (UFBA), 2017)