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Asilos para huérfanas en el centro y sur bonaerenses: Algunas pistas para repensar la construcción de la gobernabilidad a fines del siglo XIX y principios del XX
(Prohistoria, 2010)
A fines del siglo XIX y principios del XX, no existía en Argentina un aparato preparado para hacer frente a las necesidades de dar amparo a los menores huérfanos o abandonados, en un contexto social en el que la niñez era ...
Aspectos pedagógicos en algunos hogares infantiles del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar en Bogotá.
Es posible que si viviera en 1985, Owen hubiera expresado este mismo pensamiento de otra manera; pero quizá continuaría subrayando hoy, como lo hizo hace casi 200 años, la importancia de la educación para los niños ...
Colocación y retribución: Reclamos y expectativas de niños, niñas y jóvenes a comienzos del siglo XX
(Universidad Nacional de Mar del Plata, 2019)
A mediados de 1917, Francisco Pagliaro que vivía en La Plata, se había dirigido al Defensor General de Menores residente en esa capital provincial para ocuparse de la situación de un sobrino suyo de 15 años, también de ...
Control de legalidad en institucionalizaciones involuntarias de NNYA por ley 26.657: diálogo entre actores y expedientes
(Thomson Reuters, 2018-03)
Hace algunos años que viene constatándose un descenso en las institucionalizaciones de índole penal en los dispositivos dependientes de la Secretaría Nacional de Niñez y Adolescencia (SENNAF). Este dato abre una cantidad ...
Circular para servir: niñas y jóvenes en el trabajo doméstico. Provincia de Buenos Aires, comienzos del siglo XX
(Prohistoria, 2019)
La modernización administrativa y legislativa que representó en Argentina la sanción del Código Civil de Vélez Sarsfield en 1869, no incluyó una reglamentación de la adopción, si bien la presencia de niños y niñas de diversa ...
Los niños y las niñas combatientes en Colombia - sin el derecho a jugarMeninos e Meninas Combatentes em Colômbia - semdireit o de brincar
(Universidad Militar Nueva Granada, 2009)
Editorial
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Medicina Humana, 2006)
ATENCIÓN PSICOLÓGICA: ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA UNA GESTIÓN EDUCATIVA DE CALIDAD
(Universidad Fermín Toro, Dirección de Investigación, 2020)