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Mostrando ítems 1-10 de 872
Movimentos surdos e educação: negociação da cultura surda
(Universidade Federal de Santa MariaBREducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2013-04-05)
This work is central to understand how problematic movements deaf as a space of struggle and resistance is redefining deaf come to building a policy of education for deaf guided joints between sign language and deaf culture. ...
A constituição da comunidade surda no espaço da escola: fronteiras nas formas de ser surdo
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2011)
This research aims at problematizing how the deaf narrate themselves in the relationship existing between deaf school and deaf community, considering ways of being deaf in the present time. The research material analyzed ...
A constituição da comunidade surda no espaço da escola: fronteiras nas formas de ser surdo
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2011)
This research aims at problematizing how the deaf narrate themselves in the relationship existing between deaf school and deaf community, considering ways of being deaf in the present time. The research material analyzed ...
Artistas surdes e suas relações com a literatura surda nas redes sociais digitais
(Universidade Federal do TocantinsPorto NacionalCURSO::PORTO NACIONAL::PRESENCIAL::LICENCIATURA::LETRAS ‒ LIBRASPorto NacionalGraduação, 2022)
Grupo teatro surdo: a construção da identidade surda através do trabalho no palco
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilUFSMCentro de Educação, 2007)
This work presents the result of observing the influence of theater in education
and in constructing the identity of a deaf subject in the components of 'Grupo Teatro
Surdo' (Deaf Theater Group) formed by students of ...
The Deaf culture in Venezuela from the socio-antropological viewLa cultura Sorda en Venezuela desde la mirada socio-antropológica
(Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado, 2020)
A emergência do sujeito pedagógico surdo no espaço de convergência entre comunidade e escola de surdos
(Universidade Federal de Santa MariaBREducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2011-03-25)
The visibility achieved by deaf school, from the renitence of discourses that take deafness as a linguistic, cultural difference, has generated a scenario of permanent convergence between deaf school and community. This ...
Cultura e identidade surda no discurso curricular e seus efeitos na docência de professores formados no curso de Letras/Libras - Polo UFSM
(Universidade Federal de Santa MariaBREducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2013-03-25)
The main purpose of this research is to problematize the relationship between the curriculum discourse of the Languages/Libras Course (UFSM Center) and the production of deaf teachers identities in the field of Deaf ...