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        El currículo basado en competencias 

        í vila, Miverva; Paredes, Itala (Universidad del Zulia, 2016)

        O CURRÍCULO SOB O PRISMA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL 

        Orlowski, Rosely Bittencourt (Editora UEPG, 2009)

        Una mirada internacional a la formulación de competencias profesionales en informaciónAn International Look towards the Professional Profile in InformationUma olhada internacional à formulação de capacidades profissionais em informação 

        Pirela Morillo, Johann; Peña Ocando, Dionnys; Ocando Medina, Jenny (SABER-ULAVenezuela, 2012)

        Posibilidades de la radio escolar como medio para dinamizar el currículo 

        Romero Moreno, Martha C. (Universidad del Zulia, 2015)

        Currículo Basado en competencias en los Programas de Contaduría Pública. Estudio de Caso: Medellín y su área metropolitana 

        Mesa Velásquez, Gloria Stella (Universidad del Zulia, 2019)

        A management model for a competence development focus university schoolUn modelo para la gestión de una escuela universitaria orientada a la formación basada en competenciasUm modelo para a gestão de uma escola universitária orientada à formação baseada em competências 

        Schmal, Rodolfo; Ruiz Tagle, Andrés

        Currículo oculto en la investigación formativa del Programa de Licenciatura en Educación Física. 

        Paz Benavides, Juan David
        Este artículo de investigación pretende interpretar cómo influye el currículo oculto en la investigación forma-tiva desarrollada en el Programa de Licenciatura en Educación Física de la Institución Universitaria Cesmag y ...

        Estrategias curriculares en educación superior a distancia: formación en competencias comunicativas para estudiantes arhuacos 

        Padilla Santamaría, Mardelia

        Estrategias curriculares en educación superior a distancia: formación en competencias comunicativas para estudiantes arhuacos 

        Padilla Santamaría, Mardelia

        Enfoque por competencias. Hacia la integralidad y el desempeño profesional con sentido social y crítico. 

        Paredes, í tala; Inciarte, Alicia (Universidad del Zulia, 2013)
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