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Mostrando ítems 1-10 de 12
A formação de pedagogos surdos e ouvintes: tensões multiculturais
(UFRJ, 2014)
Na presente pesquisa, buscamos analisar perspectivas, potenciais e tensões multiculturais que ocorrem no contexto do desenvolvimento do Curso Bilíngue de Pedagogia, no Instituto Nacional de Educação de Surdos – INES. ...
O cinema e a flutuação das representações surdas : "Que drama se desenrola neste filme? Depende da perspectiva ..."
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2002)
Este estudo aborda o jogo da flutuação das representações e dos discursos em textos cinematográficos e em textos surdos: num primeiro momento, investigo como a alteridade surda é narrada/produzida/inventada/incluída e ...
Experiências culturais de alunos surdos em contextos socioeducacionais: o que é revelado?
(UFBA, 2013)
Nesta tese procurei entender como ocorre a construção social de experiências culturais por alunos surdos, que atuam em favor da chamada cultura surda. Adotei o primeiro termo, “experiências culturais”, para problematizar ...
Aqui é o lugar do surdo. E põe essa imagem mais pra lá": línguas, representações e territórios em práticas de letramento de uma comunidade surda em contexto religioso ouvinte
(2013-08-29)
Este trabalho parte do tema Religião e Surdez. Considerando a escassez de estudos que apresentem olhares dos próprios surdos e realcem o papel assumido por cada língua presente nos encontros com ouvintes, espera-se estabelecer ...
O Ensino de Ciências para Surdos: criação e divulgação de Sinais em Libras
(2017)
A inclusão de todos os alunos no sistema de ensino brasileiro ainda é um grande desafio, pois mesmo tendo garantido por lei o direito à educação, os alunos com deficiências ainda carecem de atendimento adequado. Neste ...
Educação inclusiva no ensino superior para alunos surdos: resistências e desafios
(UPF, 2017)
Esta tese insere-se na Linha de Pesquisa Fundamentos da Educação, do Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade de Passo Fundo. O estudo traz como temática central a educação inclusiva no ensino superior para ...
A recepção filosófica do estudante surdo no ensino médio
(UFPR, 2019)
Apresentamos, nesta tese, uma investigação acerca do ensino de Filosofia que emerge da prática profissional do autor como professor da referida disciplina na interação com estudantes Surdos e de sua participação no NESEF/UFPR. ...