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Mostrando ítems 1-10 de 9486
Los límites explicativos del contenido no conceptualThe explanatory limits of non conceptual content
(Universidade Federal de Santa Catarina, 2013-03)
Bermúdez es uno de los filósofos que más ha defendido el rol explicativo del contenido no conceptual para dar cuenta de una gran variedad de fenómenos cognitivos, en particular, fenómenos del procesamiento de la información. ...
Contenido mental e Intencionalidad.
(Universidad del Zulia, 2013)
Contenido mental y el cuerpo representado en la acción
(Pontificia Universidad Católica del Perú - Departamento de Humanidades, 2020)
Conceptualismo Empírico CategorialCategorial Empirical Conceptualism
(Universidad del Valle, 2017-12)
Mi objetivo en este trabajo es ofrecer los lineamientos generales de una formarevisada de conceptualismo, en el marco del debate entre conceptualistasy no-conceptualistas respecto del tipo de contenido de la experienciaperceptiva, ...
Definiciones Básicas para la producción de estadísticas educativas
(Buenos Aires Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología. Argentina, 2011)
Relativismo conceptual, holismo semántico y teoría causal del contenido. un conflicto insostenible
(Universidad Nacional de Colombia, 2010)
El objetivo de este texto es mostrar que el holismo semántico y la teoría causal del contenido son incompatibles con la crítica davidsoniana al relativismo conceptual. Para ello dividiré el texto en tres partes. En primer ...
Contenidos instruccionales y el Aprendizaje por competencias
(Malavé Pérez, Camilo Ernesto, 2022)