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Consejería estudiantil en la orientación familiar.
(Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2018)
El presente proyecto está dirigido a la problemática que representa la
consejería estudiantil en el ámbito que conforma la orientación familiar,
puesto que desde el ámbito que lo compone posee una utilidad ligada ...
Análisis del funcionamiento del departamento de consejería estudiantil en una Institución Educativa.
(Universidad Católica de Santiago de Guayaquil, 2016)
Análisis de las técnicas e instrumentos de evaluación psicológica en los departamentos de consejería estudiantil de la Provincia del Azuay
(2014)
The Ministry of Educationthrough the neweducation management modelproposesstandards thathelp guide, support and monitorthe workof the actors init, for continuousimprovement;renewingsystematizingprocesses andprocedures.Ho ...
Análisis del proceso de evaluación psicológica en los Departamentos de Consejería Estudiantil de la provincia del Azuay
(2014)
The situation of the Student Counseling Departments in the Province of Azuay is not very clear due to the lack of descriptive or evaluative studies that can offer the necessary guidelines in order to intervene or implement ...
Análisis de la aplicación del proyecto "Encuentros para padres" de los estudiantes de octavo de básica superior y primero de bachillerato con el acompañamiento del departamento de consejería estudiantil (DECE) del U.E.F.S. "Domingo Comín" durante el año lectivo 2013 - 2014.
(2015-03)
The present research conducted within an educational institution has the purpose of analyzing their days of meetings for parents, in order to ensure a positive impact on family loving relationship for the aptitude emotional ...
Rol del psicólogo educativo y su campo de intervención en los departamentos de consejería estudiantil de Cuenca
(2019-02-28)
The aim of this research identified and describe about the role of the Educational Psychologist and his intervention fields in the DECE in Cuenca- Ecuador, from a contextual perspective. The focus was qualitative with ...