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        Uma análise do estágio do processo de gestão do conhecimento em um ambiente organizacional 

        Mota, Claudia Dias da (2014-12-15)
        This project develops the idea that knowledge management will be efficient if it contemplates knowledge in its major categories: tacit, present in people's minds, and explicit, in the organization's records, manuals and ...

        Um modelo para apoiar a gestão do conhecimento no gerenciamento ágil de projetos de software 

        Almeida, Luís Fernando Magnanini de (Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-graduação em Engenharia de ProduçãoCâmpus São Carlos, 2016-12-08)
        The Agile Project Management (GAP) emerges as a response to criticisms made to Traditional Project Management Methods for being prescriptive, bureaucratic, and not very dynamic, thus limited when applied in innovation-intensive ...

        Do conhecimento tácito ao conhecimento explícito: A elaboração de manual de política de indexação em bibliotecas universitárias 

        Universidade Federal de São Carlos (UFSCar); Universidade Estadual Paulista (UNESP) (2012-12-01)
        The indexing policy establishes the guiding principles and criteria for the indexer when determining the subjects of the documents. This article shows how to capture the indexers' tacit knowledge into explicit knowledge ...

        Prática de ensino de física e inovações educacionais: espaços para fomentar experiências e formar docentes 

        Universidade Estadual Paulista (UNESP); Universidade de São Paulo (USP) (Universidade Estadual Paulista (UNESP)Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD UNESP), 2011)
        Apresentamos uma análise de parte do trabalho desenvolvido na disciplina Prática de Ensino e Estágio Supervisionado do curso de Licenciatura em Física da UNESP, sob responsabilidade do Instituto de Geociências e do Instituto ...

        Relação entre conhecimento explícito da ortografia e desempenho ortográficoRelationship between explicit spelling knowledge and spelling performanceRelación entre conocimiento explícito de la ortografía y rendimiento ortográfico 

        Santos, Maria José dos; Barrera, Sylvia Domingos (Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE), 2012)
        Aprender a escrever demanda, além do domínio do sistema alfabético, aprendizagem da ortografia. Apesar do caráter convencional e reprodutivo das regras ortográficas, é reconhecido que a apropriação dessas não é um processo ...

        Armazenamento de conhecimento explícito referente ao DFA (Design for Assembly) utilizando regras baseadas em casos 

        SAVI, Antonio Francisco; GONÇALVES FILHO, Eduardo Vila; SAVI, Erika Monteiro de Souza e (Associação Brasileira de Engenharia de Produção, 2010)
        Uma importante fonte de vantagem competitiva para muitas organizações no mundo é a capacidade de criar projetos de produtos menos complicados, compostos por um número pequeno de partes e de fácil montagem, sem deixar de ...

        Ferramenta de aquisição de conhecimento por modelos explicitos 

        Schiavini, Marcos Melo ([s.n.], 1991)

        Prática de ensino de física e inovações educacionais: espaços para fomentar experiências e formar docentes 

        Ramos, Eugenio Maria de França; Benetti, Bernadete; Sartori, Adriel Fernandes (Universidade Estadual Paulista (UNESP)Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD UNESP), 2016)

        Del conocimiento tácito al explicito: elaboración de un manual de política de indización en bibliotecas universitárias 

        Universidade Federal de São Carlos (UFSCar); Universidade Estadual Paulista (UNESP) (2012)
        The indexing policy establishes the guiding principles and criteria for the indexer when determining the subjects of the documents. This article shows how to capture the indexers’ tacit knowledge into explicit knowledge ...

        Comunicação: O PAPEL DO CONHECIMENTO EXPLÍCITO NA FORMAÇÃO DE INTÉRPRETES DE LÍNGUAS DE SINAIS: EXPLORANDO DIFERENÇAS GRAMATICAIS E DE MODALIDADE ENTRE A LIBRAS E O PORTUGUÊS 

        LOURENÇO, GUILHERME (2017)
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