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Mostrando ítems 1-10 de 598
Uso de técnicas de gamificação na aprendizagem do pensamento computacional em disciplinas introdutórias à programação
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáDois VizinhosBrasilCurso Superior de Tecnologia em Sistemas de TelecomunicaçõesUTFPR, 2018-05-24)
Evasion is a problem that affects educational institutions in general, especially those of higher education. In addition, about 80% of the students evaded belong to courses in the area of exact. The evasion registers the ...
Método e ferramental para mapeamento da evolução de programadores durante o desenvolvimento de programas
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Computação AplicadaUTFPR, 2018-08-24)
The activity of computer programming, pertaining to the Software Engineering domain, is a fundamental element of the software development process. Computer programming is initially taught in courses related to the area of ...
Uma proposta para o ensino de programação na educação básica
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilUFSMUFSM Frederico Westphalen, 2016-12-16)
It is noticed increasingly that learning programming is a major
challenge for Computer Science higher education students. Therefore, this
proposal seeks to show how important is the teaching of Logic Programming
and ...
Experiences in using a multiparadigm and multiprogramming approach to teach an information systems course on introduction to programming
(Information Systems and Computing Academic ProfessionalsUS, 2020)
In the current literature, there is limited evidence of the effects of teaching programming languages using two different paradigms concurrently. In this paper, we present our experience in using a multiparadigm and ...
Recursos educacionais para o ensino introdutório à computação usando impressora 3D e gamificação
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCampo MouraoBrasilDepartamento Acadêmico de ComputaçãoCiência da ComputaçãoUTFPR, 2019-11-27)
Context: Studies in the literature point to a high dropout in higher education courses. Given the importance of this sector for the technological development of the country, it is extremely important to develop teaching ...
Design and implementation of a virtual laboratory for physics subjects in moroccan universities
Laboratory experimentation has a vital role in science education. With the potential offered by information and communication technologies for the educational domain, virtual laboratories have emerged as a valuable alternative ...
Mulheres ma computação: percepções, memórias e participação de estudantes e egressas
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Tecnologia e SociedadeUTFPR, 2018-02-02)
In researches of National Institute for Educational Studies and Research (NIES), Higher Education Census, Theses and Dissertation, it was observed that undergraduate courses in Computing are those with fewer women enrolled. ...
Docentes de Computação: mediação didática e prática profissional
(Faculdade de EducaçãoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUFBA/Facedbrasil, 2014-12-09)
Esta pesquisa apresenta um estudo sobre o docente do ensino superior das ciências de computação, na busca pela compreensão de qual o modelo de ensino é subjacente às suas práticas pedagógicas e de como as dimensões lúdica ...
Metodologias ativas de aprendizagem e a teoria da carga cognitiva para a construção de caminhos no ensino de programação de computadores
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáPonta GrossaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e TecnologiaUTFPR, 2021-06-21)
Given the current relevance of computers for society, a drive towards enhancing computer programming related skills has become noticeable. However, learning to program computers is no simple or trivial task since programming ...
Ciência, tecnologia e sociedade na matriz curricular de engenharia de computação: o código técnico da dependência tecnológica em engenharia
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Tecnologia e SociedadeUTFPR, 2020-02-27)
In this research, we aim to critique the Computing Engineering Curricula, version number 844, of the Federal Technological University of Paraná. We work since the perspective that Brazil is a dependent country, and, hence, ...