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Mostrando ítems 1-10 de 68
O processo de desterritorialização das escolas no campo em Restinga Sêca - RS
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilGeografiaUFSMPrograma de Pós-Graduação em GeografiaCentro de Ciências Naturais e Exatas, 2022-06-14)
To deterritorialize is to undo, to destroy, to remove what was placed. The closing of schools in Restinga Sêca-RS’ countryside deconstructed a territorialization, schools that were built, people who inhabited the countryside, ...
Contradições entre o campo e a cidade no Triângulo Mineiro: uma reflexão sobre o fechamento das escolas no campoContradictions between the countryside and the city in the Triângulo Mineiro: a reflection on the closure of schools in the countrysideContradicciones entre el campo y la ciudad en el Triángulo de Minas: una reflexión sobre el cierre de escuelas en el campo
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Geografia, 2019)
O fechamento da escola no campo em Aporé/GO sob a hegemonia neoliberal no campo
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGECâmpus São Carlos, 2023-02-16)
This paper exposes the result of a study about the closure of rural schools in the city of Aporé-GO between 1975 and 2001. The purpose of the research was to understand the territorial dynamics of capital in the Cerrado ...
Infâncias do e no campo: um retrato dos estudos pedagógicos nacionais
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGE, 2015-02-24)
This thesis brings a discussion about the countryside childhoods. The research objective was to mapping the Brazilian academic productions which intent to think about the countryside childhoods at the Educations field of ...
A desterritorialização das escolas no campo do município de Dona Francisca/RS
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilGeografiaUFSMPrograma de Pós-Graduação em GeografiaCentro de Ciências Naturais e Exatas, 2016-12-22)
This work aims to identify and think over the process of deterritorialization of the Countryside Schools of the city Dona Francisca/RS. Weaving a broad approach of the global context for the research action’s place in the ...
As escolas no campo e as salas multisseriadas no Estado de São Paulo: um estudo sobre as condições da educação escolar
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGE, 2013-02-22)
In this research we tried to describe and analyze the education conditions in the rural area in the state of São Paulo, according to the historic and economic facts that produced this reality. For this reason, first we ...
O fechamento de escolas rurais do município de Limeira/SP: a negação do direito à educação aos trabalhadores do campo
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGECâmpus São Carlos, 2022-08-25)
This research has aimed to analyze the problems that closing rural schools policy brings to individuals who live in rural areas. The work started from the hypothesis, verified and confirmed in the thesis, that the closure ...
A política de fechamento de escolas como corolário da questão agrária brasileira
(Pós-Graduação em GeografiaUniversidade Federal de Sergipe, 2022)
CIERRE DE ESCUELAS EN EL CAMPO BRASILEÑO Y SERGIPA COMO CONTRAPOLÍTICA A LA EDUCACIÓN EN EL CAMPO: THE CLOSING OF SCHOOLS AS A COUNTERPOLICY OF COUNTRYSIDE EDUCATIONFECHAMENTO DE ESCOLAS COMO CONTRA-POLÍTICA À EDUCAÇÃO DO CAMPO: THE CLOSING OF SCHOOLS AS A COUNTERPOLICY OF COUNTRYSIDE EDUCATION
(Universidade Federal de Sergipe, 2023)
Repercussões do fechamento de escola pública do campo para os camponeses e docentes: uma análise do distrito de sapucaia, Caratinga- MG
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilFAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃOPrograma de Pós-Graduação em Educação e DocênciaUFMG, 2022-02-25)
The research aims to analyze the repercussions of closing public schools in the
countryside on community life and teaching life, as well as verifying its impacts on the
district of Sapucaia, which belongs to the municipality ...