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Mostrando ítems 1-10 de 222
Towards criterion validity in classroom language analysis: methodological constraints of metadiscourse and inter-rater agreement
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
Uso de calculadoras em aulas de matemática: o que os professores pensam
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
O uso do jornal em sala de aula: sua importância e concepções de professores
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
Produção, leitura e compreensão do texto sala-de-aula
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
TACTILE CARTOGRAPHY EXPERIENCES IN BRAZIL: METHODOLOGIES AND DIDACTICAL MATERIAL WITH TECHNOLOGICAL RESOURCES FOR INCLUSION OF BLIND AND LOW VISION STUDENTS
(Iated-int Assoc Technology Education A& Development, 2015)
O ensino do conceito de integral, em sala de aula, com recursos da história da matemática e da resolução de problemas
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
Resolução de problemas no cenário da matemática discreta
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
A reorganização do espaço da sala de educação infantil: uma experiência concreta à luz da teoria histórico-cultural
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
Narrativas no ensino de funções por meio de investigações matemáticas
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
Análise combinatória no ensino médio apoiada na metodologia de ensino-aprendizagem-avaliação de matemática através da resolução de problemas
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)