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Práticas pedagógicas de professoras em classes multisseriadas: uma contribuição para a atuação docente no ciclos de alfabetização
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-05-28)
A partir do contexto de Ciclo Básico de Alfabetização Cidadã – CBAC para as escolas municipais de Várzea Grande, em que se inserem tanto as professoras de classes multisseriadas como as de classes seriadas, a presente ...
Práticas pedagógicas de professoras em classes multisseriadas: uma contribuição para a atuação docente no ciclos de alfabetização
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-05-28)
A partir do contexto de Ciclo Básico de Alfabetização Cidadã – CBAC para as escolas municipais de Várzea Grande, em que se inserem tanto as professoras de classes multisseriadas como as de classes seriadas, a presente ...
Práticas pedagógicas de professoras em classes multisseriadas: uma contribuição para a atuação docente no ciclos de alfabetização
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
O ensino e a avaliação do aprendizado do sistema de notação alfabética numa escolarização organizada em ciclos
(Universidade Federal de Pernambuco, 2014)