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Ensino informal: proposta de utilização do enfoque CTS na abordagem das atividades experimentais utilizadas no show de energia
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2021-03-09)
Considering the importance of working with the Science-Technology-Society approach in basic education, the possibility that this approach is addressed in an informal science teaching project entitled “Energy Show” is ...
Os fundidores de metal na Colômbia e no Brasil: um estudo transversal em Popayán e São Carlos no campo CTS
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Ciência, Tecnologia e Sociedade - PPGCTSCâmpus São Carlos, 2017-12-21)
The present study aims to describe and characterize the transformations of the handcrafted crafts in metallurgy and goldsmithing in Popayán - Colombia and São Carlos - Brazil, through a transversal study in relation to the ...
Caracterización de una cultura de la innovación desde los Estudios CTS
(Universidad de Valparaíso, 2021)
El surgimiento de los Estudios Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS) hace más de cuatro décadas ha permitido desarrollar una visión amplia y dinámica del fenómeno científico y tecnológico, siendo capaz de congregar a múltiples ...
Uma análise sobre o acesso e uso de informações em saúde via internet pelas pessoas idosas
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Ciência, Tecnologia e Sociedade - PPGCTS, 2014-02-24)
Scientific and technological advances bring individual and collective psychosocial implications. Thus, the inclusion of the elderly in the context of development of new technologies of information and communication is ...
Manual teórico-prático de “morfologia de órgãos vegetativos”: uma proposta de recurso didático por meio de uma abordagem CTS
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2019)
O ensino de Botânica, segundo Figueiredo, Coutinho e Amaral (2012, p. 488), “na visão dos professores (...) apresenta muitas terminologias, distanciando-se da realidade dos alunos” ̶ isso é colocado como resultado de um ...
A construção do conhecimento em química – no ensino médio – segundo a abordagem Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS)
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Ciência, Tecnologia e Sociedade - PPGCTSCâmpus São Carlos, 2017-12-13)
This thesis had as main objective to develop a methodology of teaching, as instrument for the construction of the knowledge in chemistry, in the secondary education, according to the approach Science, Technology and Society ...
A gestão por competências em Universidades Federais : um estudo comparado na perspectiva do campo CTS
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Ciência, Tecnologia e Sociedade - PPGCTSCâmpus São Carlos, 2017-08-10)
Considering the social commitment played by the federal universities, as producers of new knowledge, and the training of qualified professionals and researchers able to contribute to the development of the society, this ...
Uma proposta de Unidade Didática Multiestratégica para o ensino dos gases no Ensino Médio sob a perspectiva CTS
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2022-01-21)
It is noticed that the number of articles found that address the concept of studying gases is considered low and these few that were found do not refer to the CTS assumptions. The study of gases requires a student abstraction ...
Parâmetros para a abordagem de evento no Enfoque CTS
(Florianópolis, SC, 2012)
Estudos CTS e transgenia: análise de materiais didáticos do ensino médio
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016-02-25)
Os materiais didáticos utilizados pelos professores de Biologia são fundamentais no planejamento e realização de suas aulas. Em particular no Ensino Médio, a educação científica com ênfase nas relações entre Ciência, ...