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A IMPORTÂNCIA DO ESTUDO DA TEORIA DA CARGA COGNITIVA EM UMA EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA

Santos, Leila Maria Araújo; Tarouco, Liane Margarida Rockenbach (UFRGS, 2007)

Aplicação de teorias cognitivas ao projeto de objetos de aprendizagem

Tarouco, Liane Margarida Rockenbach; Cunha, Silvio Luiz Souza (UFRGS, 2006)

Ergonomía Cognitiva

Magda Viviana Monroy Silva (2017Colombia, 2019)

Alfabetização visual para a produção de objetos educacionais

Grando, Anita; Tarouco, Liane Margarida Rockenbach; Konrath, Mary Lúcia Pedroso (UFRGS, 2003)

Elementos de Infografía para la Enseñanza Matemática

Hernández C., Franklin

Elementos de Infografía para la Enseñanza Matemática

Hernández-Castro, Franklin

Produção de vídeos na perspectiva da aprendizagem multimídia

Eduardo Orozco Contreras, Patrício; Machado Ellensohn, Ricardo; Smaniotto Barin, Claudia (UFRGS, 2017)

A inserção de um agente conversacional animado em um ambiente virtual de aprendizagem a partir da teoria da carga cognitiva

Santos, Leila Maria Araújo (Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2010)

Cognitive Load Theory, Design and Multimedia Learning: A State of the ArtTeoría de la carga cognitiva, diseño multimedia y aprendizaje: un estado del arteThéorie de la charge cognitive, dessin multimédia et apprentissage: un état de l'artTeoria da carga cognitiva, desenho multimídia e aprendizagem: um estado da arte

Andrade Lotero, Luis Alejandro; Indiana University

Uso de Simuladores no Ensino de Física: Um estudo da produção Gestual de Estudantes Universitários

Serrano, Agostinho; Engel, Vivian (UFRGS, 2012)

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