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        Escuelas de calidad en contextos vulnerables : percepción de la educación de calidad de directivos de escuelas básicas municipales de la comuna de Tomé 

        Zanetta Mondaca, Zahira; Cruz Navarrete, Waldo (Universidad del Desarrollo. Facultad de Gobierno, 2019)

        Escuelas de calidad en contextos vulnerables : percepción de la educación de calidad de directivos de escuelas básicas municipales de la comuna de Tomé 

        Zanetta Mondaca, Zahira; Cruz Navarrete, Waldo (Universidad del Desarrollo. Facultad de Gobierno, 2019)

        El sistema de aseguramiento de la calidad de la educación superior chilena: reflexiones a diez años de su implementación 

        Letelier Larrondo, Cristina (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019)
        (No autorizada su publicación a solicitud del autor, disponible para préstamo en Biblioteca UAHC Sede Condell). El presente trabajo se enmarca en el debate en torno al desarrollo del sistema de aseguramiento de la calidad ...

        Modernización de la gestión del estado: análisis de la Ley Número 21.180 transformación digital del Estado: agencia de calidad de la educación 

        Núñez Collao, Anthony; Vidiella Armijo, Macarena; Barrientos Romero, Paz, profesora guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021)
        Considerando el objetivo de la transformación digital del Estado, el cual corresponde a disponer de mejores servicios para las personas, es que nos interesó conocer la realidad respecto al estado de las instituciones del ...

        Costo eficacia del sistema educativo en Chile 

        Matulic Moreno, Juan (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 1993)
        La preocupación permanente del ser humano por el desarrollo económico sustentable, requiere de un modelo educativo que enseñe hoy para trabajar a futuro. A través de la educación encontraremos las respuestas en cuanto a ...

        Correlación entre la acreditación de programas y la acreditación institucional de universidades 

        Campos Prieto, José Miguel (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018)
        La presente investigación busca determinar la correlación existente entre la acreditación institucional de universidades y la acreditación de programas. En esta se encontrarán los antecedentes históricos del sistema de ...

        Educación superior técnico profesional en Chile: principales acuerdos y desacuerdos políticos y técnicos tras la creación de la ley 20.129 que establece un "Sistema Nacional de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior" en el año 2006 y la ley 20.910 que "Crea Quince Centros de Formación Técnica Estatales" en el año 2016 

        Ulloa Godoy, Paulina; Rubilar Muñoz, Andrea (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018)
        La baja participación del Estado en materia educativa, ha llevado a que las demandas sociales en este ámbito hayan tomado fuerza, intensificándose en las últimas décadas. En el año 2006, con el surgimiento de la `Revolución ...

        Imaginarios sociales críticos del conflicto por educación pública en estudiantes secundarios de Santiago de Chile 2011-2013 

        Martínez Millas, Gonzalo (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019)
        (No autorizada su publicación a solicitud del autor, disponible para préstamo en Biblioteca UAHC Sede Condell). Este artículo comunica los resultados de la investigación realizada en los estudios de magíster en sociología ...

        Factores asociados a las prácticas pedagógicas de educadoras de párvulos NT1 y NT2 de establecimientos educativos urbanos de la comuna de Arauco, desde la perspectiva de la política pública actual de educación parvularia 

        Salazar Zúñiga, Paulina; Ramos Aravena, Fernanda (Universidad del Desarrollo. Facultad de Gobierno, 2018)

        Factores asociados a las prácticas pedagógicas de educadoras de párvulos NT1 y NT2 de establecimientos educativos urbanos de la comuna de Arauco, desde la perspectiva de la política pública actual de educación parvularia 

        Salazar Zúñiga, Paulina; Ramos Aravena, Fernanda (Universidad del Desarrollo. Facultad de Gobierno, 2018)
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