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        Diagnóstico de la Universidad del Azuay de acuerdo al Modelo de Evaluación Institucional del CEAACES y monitoreo de resultados para el plan de mejoras 

        Encalada Rivera, Janela Patricia (Universidad del Azuay, 2014)

        La Universidad, dispositivo de selección: reforma a la educación superior ecuatoriana. 

        Pilca Picuasi, Edwin Patricio

        Criterios del Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de Educación superior y su influencia en la calidad de la educación de las extensiones universitarias de la provincia de Manabí - Ecuador 

        Villacis Zambrano, Lilia Moncerrate (Universidad Nacional Mayor de San MarcosPE, 2017)
        Determina el cómo influye la acreditación que otorga el Consejo de Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de Educación Superior (CEAACES) en la calidad de las universidades. Para ello se utiliza encuestas, muestreo, ...

        Prototipo de un Datawarehouse para la gestión de la información correspondiente a la pertinencia de la formación académica de los docentes de la Universidad del Azuay 

        Campoverde Pacheco, Gabriela Alexandra (Universidad del Azuay, 2015)

        Criterios del Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de Educación superior y su influencia en la calidad de la educación de las extensiones universitarias de la provincia de Manabí - Ecuador 

        Villacis Zambrano, Lilia Moncerrate (Universidad Nacional Mayor de San MarcosPE, 2017)

        Programa de mejora continua con fines de acreditación nacional de carreras, alineado a los criterios plan curricular y ambiente institucional del modelo de evaluación del ceaaces para una facultad de una institución de educación superior ubicada en la ciudad de guayaquil 

        Espol; Bravo Parra, Victor Ignacio; Chiriboga Muñoz, María José (ESPOL.FCNM, 2017)

        Propuesta de mejora en los procesos de aseguramiento de la calidad establecidos por el consejo de evaluación, acreditación y aseguramiento de la calidad de la educación superior del Ecuador, en la Universidad Técnica de Cotopaxi. 

        Herrera Sanchéz, Danny Mauricio; Mora Ocaña, Laura Estefanía (Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi; Facultad de Ciencias Administrativas; Ingeniería Comercial, 2018)

        Diseño de un sistema de gestión por procesos monitoreado por indicadores de gestión para la facultad de economía de la PUCE en concordancia con el modelo de acreditación de carreras establecido por el CEAACES. 

        Salinas Villacís, Karen Viviana (PUCE, 2015)
        La presente investigación tiene como objetivo diseñar un sistema de gestión por procesos monitoreado por indicadores para la Facultad de Economía de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Unidad Académica creada ...

        Análisis de las reformas institucionales del Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CEAACES) en el Ecuador 

        Calderón Usinia, Laura Beatríz (PUCE - Quito, 2019-06-04)
        Las reformas universitarias son procesos de transformación del sistema educativo que implica la trasformación del enfoque de la universidad en distintas contextos y épocas históricas, que están sustentadas bajo ...

        Sistema de gestión para la función investigación basado en la Norma ISO 9001:2008 en cumplimiento a los indicadores establecidos por el CEAACES para el aseguramiento de la calidad de la educación en la Facultad de Ingeniería en Ciencias Aplicadas de la Universidad Técnica del Norte 

        Juma Alba, Vicky Guisela (2017)
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